NECDET AYKAÇ, Hasret KABARAN, Ersin ATAR, HİLAL BİLGİN

İLKOKUL 1. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN 4+4+4 UYGULAMASI SONUCUNDA YAŞADIKLARI SORUNLARIN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE DAYALI OLARAK DEĞERLENDİRİLMESİ (MUĞLA İLİ ÖRNEĞİ)

AN EVALUATION OF THE TEACHERS’ OPINIONS ABOUT THE PROBLEMS 1ST GRADE STUDENTS ENCOUNTERED AS A RESULT OF 4+4+4 APPLICATION (THE PROVINCE OF MUGLA SAMPLE)

Turkish Studies (Elektronik)

2014-Cilt: 9 - Sayı: 2

335-348

272 329