Emre ÜNAL, Kamil İŞERİ

Öğretmen Adaylarının Okuma ve Yazma Tutumları İle Akademik Başarıları Arasındaki İlişkinin Yapısal Eşitlik Modeli İle İncelenmesi

Analysis of the Relationship between Reading and Writing Attitudes of Teacher Candidates and Their Academic Achievements through the Structural Equation Model

İlköğretim Online

2012-Cilt: 11 Sayı: 4

1066-1076

-

Reading attitude, Writing attitude, Academic achievement, Structural equation model.

3035