e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
184-195
Pragmatic competence, EFL, compliment responses, gender, metapragmatic awareness
Exploring EFL teachers' perceptions on 21st century skills: A case study
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
Science Learning in Playful Learning Environments: A Study from US Early Childhood Classrooms
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
0-6 Yaş Babaların “Baba Olma” Deneyimine İlişkin Metaforik Algılarının İncelenmesi
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
Tolga ZENCİR, Özlem HASKAN AVCI
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
Hakan BÜYÜKÇOLPAN, Nurten KARACAN ÖZDEMİR
The Relationship between University Students’ Foreign Language Learning Motivation and Anxiety
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
Kürşad YILMAZ, Semih BABATÜRK, Ahmet Buğra İNALÖZ
Sınıf Yönetiminde Kullanılmak Üzere Öğretmen Ödül ve Övgü Ölçeği Geliştirme Çalışması