121-138
TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ OKUMA ALIŞKANLIKLARI VE OKUMAYA YÖNELİK TUTUMLARI
Nergüz BULUT SERİN, Gürsen TOPSES
“WESTE WAT JEMEINT IS?” THE ROLE OF SPOKEN GERMAN IN TURKEY IN THE LANGUAGE EDUCATION AT UNIVERSITY
İLKÖĞRETİM 100 TEMEL ESER LİSTESİNDEKİ KİTAPLARIN HEDEF KİTLENİN DÜZEYİNE UYGUNLUĞU
EĞİTİM TEMALI FİLMLERİN ÇOKKÜLTÜRLÜ EĞİTİM AÇISINDAN ANALİZİ
MÜZİK DERSİNDE ÇEVRİLMİŞ ÖĞRENME UYGULAMASININ ÖĞRENCİLERİN ÖZDEĞERLENDİRME DURUMLARINA ETKİSİ
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN DERSLERİNDE SÖZLÜ VE YAZILI EDEBİ ÜRÜNLERİ KULLANMALARI DURUMU
MERAL METİN GÖKSU, TUĞBA SÖMEN
EVLİLİK DEĞERLERİ ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇE'YE UYARLAMA ÇALIŞMASI: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI