731-732
Religious Education, Religious Education Policies, Turkey, England, Policy Actors, National and Supranational Factors, Plural Religious Education Policies
Cumhuriyet İlahiyat Dergisi Yeni Sayı: Cilt 22 Sayı 1
Tanrı’nın İlmi: Gazzâlî ve İbn Meymûn’un (Maimonides) Görüşleri Üzerine Bir İnceleme
Zerkeşî ve et-Tezkire fi’l-Ehâdîsi’l-Müştehira İsimli Eserinde Rivayetleri Değerlendirme Yöntemi
Miladî XII. ve XIII. Asırda Dımaşk ve Haçlılar
Mezhep İçi Tercih Açısından Mecelle-i Ahkâm-ı Adliyye
Tüketim Dinamikleri Ölçeği: Kurumsal Din Eğitimi Almış Bireylerde Tüketim Eğilimleri
Abdullah İNCE, Tuğba ERULTUNCA, Seyra KILIÇSAL, Aykut TURAN
İslam Hukukunda Kız Çocuğunun Mirastaki Payının Cinsiyet İle Temellendirilmesine Analitik Bir Bakış