Ufuk ŞİMŞEK, Kemal DOYMUŞ, Ataman KARAÇÖP

Yükseköğretimde Eğitim Gören Öğrencilerin Demokratik Tutumlarına Jigsaw ve Birlikte Öğrenme Tekniklerinin Etkisi

Current Perspectives in Social Sciences

2009-Cilt: 13 Sayı: 1

167-176

İşbirlikli öğrenme, jigsaw tekniği, birlikte öğrenme tekniği, demokratik tutum

5111

Benzer Makaleler

İşbirlikli Öğrenmenin Sosyal, Duygusal ve Ahlaki Gelişim Üzerindeki Etkisi

Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi

Serhat TURAN, Uğur ALEMDAR

İşbirlikli Öğrenmenin İki Farklı Tekniğinin Öğrencilerin Kimyasal Denge Konusundaki Akademik Başarılarına Etkisi

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Ümit ŞİMŞEK, Kemal DOYMUŞ, Alev DOĞAN, Ataman KARAÇÖP

Yükseköğretimde Eğitim Gören Öğrencilerin Demokratik Tutumlarına Jigsaw ve Birlikte Öğrenme Tekniklerinin Etkisi

Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Ufuk ŞİMŞEK, Kemal DOYMUŞ, Ataman KARAÇÖP

GENEL KİMYA LABORATUARI DERSİNDE UYGULANAN FARKLI İŞBİRLİKLİ TEKNİKLERİN FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ LABORATUAR BAŞARILARINA ETKİLERİ

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

Gökhan AKSOY, Kemal DOYMUŞ

Jigsaw Tekniğinin 9. Sınıf Öğrencilerinin Çevresel Davranışları Üzerindeki Etkisi

Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Alptürk AKÇÖLTEKİN

ÖZEL EĞİTİM SINIFINDA DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ ÖĞRETİMİNDE ÖĞRETMEN, ÖĞRENCİ VE VELİ TUTUMLARINDAN HAREKETLE İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME YÖNTEMİ

Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi

Saadettin ÖZDEMİR, Mehmet YILDIRIM

Jigsaw Entegre Edilmiş Probleme Dayalı Öğrenme Yönteminin Öğrencilerin Fen Motivasyonu, Sosyal Beceri ve Okula Karşı Tutumlarına Etkisi

Kastamonu Eğitim Dergisi

Emre YILDIZ, Ümit ŞİMŞEK, Feyza YÜKSEL

Jigsaw Entegre Edilmiş Probleme Dayalı Öğrenme Yönteminin Öğrencilerin Fen Motivasyonu, Sosyal Beceri ve Okula Karşı Tutumlarına Etkisi

Kastamonu Education Journal

Emre YILDIZ, Ümit ŞİMŞEK, Feyza YÜKSEL