Zafer BOLATLI, Agah Tuğrul KORUCU

Mobil Uygulama ile Desteklenmiş Ters-Yüz Öğretim Ortamını Kullanan Öğrencilerin Akademik Başarılarının ve İşbirlikli Öğrenmeye Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

Determining the Academic Achievement of Students Who Use Flipped Classroom Method Supported by a Mobile Application and Their Views on Collaborative Learning

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2020-Cilt: 9 - Sayı: 2

229-251

Mobile Learning, Flipped Classroom, Blended Learning, , Collaborative learning

256120

Benzer Makaleler

Türkiye’de Koronavirüs Salgınında “Kara Gün Dostu” Mesleki ve Teknik Eğitim

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Mahmut ÖZER

Perceived Importance, Use and Instruction of Vocabulary Learning Strategies from Students’ and Teachers’ Perspectives

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Funda ÖLMEZ-ÇAĞLAR, Özlem SAKA

PISA Eğitim Sistemlerinin Performansı Hakkında Bize Ne Söylüyor?

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Mahmut ÖZER

Assessment in EFL Classes Based on The CEFR Principles

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

İsmail Hakkı MİRİCİ, Fatma ŞENGÜL

2007, 2013 ve 2018 Yılları Kimya Dersi Öğretim Programları Kazanımlarının Yenilenmiş Bloom Taksonomisi’ne Göre Analiz Edilmesi, Değerlendirilmesi ve Karşılaştırılması

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Mehmet Diyaddin YAŞAR, Sibel SADİ-YILMAZ

Content Analysis of Research on Processes of Constructing Knowledge in Mathematics Education in Turkey

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Faden TOPUZ, Berna CANTÜRK GÜNHAN

Flipped Classroom Model in High School Mathematics

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Oğuzhan TEKİN, Esma EMMİOĞLU SARIKAYA

The Effect of Experimental Study Method on Teaching Basic Microbiology Concepts

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Esin ATAV, Dilek Sultan ACARLI