Melike Gülsüm UYSAL, Ayberk BOSTAN SARIOĞLAN

TEKNOLOJİ ENTEGRASYONLU SORGULAMAYA DAYALI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN KAVRAMSAL ANLAMALARINA ETKİSİ: GÜNEŞ TUTULMASI ÖRNEĞİ

The Effect of Technology Integrated Inquiry Based Learning Approach to Middle School Students’ Conceptual Understanding: Example of Solar Eclipse

Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

2020-Cilt: 23 - Sayı: 44

863-885

Technology integrated inquiry based learning, Conceptual understanding, Solar eclipse, Middle school students

12470