YAŞAR ÇELİK
KUANTUM ÖĞRENME MODELİNE DAYALI ÖĞRETİMİN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA VE ÖZ DÜZENLEME BECERİLERİNE ETKİSİ
THE INFLUENCE OF TEACHING BASED ON QUANTUM LEARNING MODEL ON ACADEMIC ACHIEVEMENTS AND SELF-REGULATION SKILLS OF STUDENTS
Turkish Studies (Elektronik)
2018-Cilt: 13 - Sayı: 4
275-298
527
546