YAŞAR ÇELİK

KUANTUM ÖĞRENME MODELİNE DAYALI ÖĞRETİMİN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA VE ÖZ DÜZENLEME BECERİLERİNE ETKİSİ

THE INFLUENCE OF TEACHING BASED ON QUANTUM LEARNING MODEL ON ACADEMIC ACHIEVEMENTS AND SELF-REGULATION SKILLS OF STUDENTS

Turkish Studies (Elektronik)

2018-Cilt: 13 - Sayı: 4

275-298

329202