ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETME-ÖĞRENME ANLAYIŞLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ (KAFKAS ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)

INVESTIGATION OF TEACHING-LEARNING CONCEPTIONS OF TEACHER CANDIDATES IN TERMS OF VARIOUS VARIABLES (KAFKAS UNIVERSITY EXAMPLE)

Turkish Studies (Elektronik)

2019-Cilt: 14 - Sayı: 4

2869-2887

15398

Benzer Makaleler

ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ YORGUNLUĞU

Turkish Studies (Elektronik)

Türkan ARGON, Serdar KOÇAK

TÜRKİYE’DE KENTSEL DÖNÜŞÜM DENEYİMLERİNİN ÜRETTİĞİ SONUÇ: MATEMATİK MERKEZLİ KENTSEL DÖNÜŞÜM

Turkish Studies (Elektronik)

Salih BATAL, İzzet İsmail DUR

OSMANLI DEVLETİ’NİN DIŞ TİCARETİNİN ÇEKİM MODELİ YAKLAŞIMI İLE ANALİZİ

Turkish Studies (Elektronik)

NURSING AND MIDWIFERY STUDENTS’ PERCEIVED CARE BEHAVIORS AND EMPATHY TENDENCIES

Turkish Studies (Elektronik)

YADİGAR ÇEVİK DURMAZ, EMİNE KAPLAN SERİN, EYLEM YALÇINKAYA ÖNDER, HİLAL TÜRKBEN POLAT

2018 SOSYAL BİLGİLER PROGRAMI ORTAOKUL MÜFREDAT DEĞİŞİKLİĞİ VE ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Turkish Studies (Elektronik)

Necip DÖNER, Kamile GÜLÜM

GEÇMİŞTEN GÜNÜMÜZE BAĞLAMA İLE İLGİLİ, RESMİ İCRA VE EĞİTİM KURUMUNDAKİ UYGULAMALAR ÇERÇEVESİNDE BİR DEĞERLENDİRME

Turkish Studies (Elektronik)

TÜRKİYE’DE RÜZGÂR ENERJİSİ YATIRIMLARININ GELİŞİMİ

Turkish Studies (Elektronik)

Ufuk GÜLTEKİN

MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ OKUL DENEYİMİ DERSİNDE YAPTIKLARI GÖZLEMLERE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Turkish Studies (Elektronik)

Elvan GÜN, ULAŞ ÖZKASNAKLI