Fatma AVCI, Saliha ÖZDAĞ, Ekrem Cengiz AKDENİZ, Esra ÖNCÜ, Emine ÖNER

“P4C: Küçük Çocuklar, Büyük Fikirler” eTwinning Projesine Yönelik Öğretmenlerin Görüş ve Değerlendirmeleri

"P4C: Young Children, Big Ideas ”Teachers' Views and Comments on the eTwinning Project

Uluslararası Kültürel ve Sosyal Araştırmalar Dergisi

2021-Cilt: 7 - Sayı: 1

214-228

eTwinning, Çocuklar için Felsefe (P4C), Proje, Öğretmen

eTwinning, Philosophy for Children (P4C), Project, Teacher

7524

Benzer Makaleler

Proje Yönetimi: Bilim mi yoksa sanat mı?

Bilgi Ekonomisi ve Yönetimi Dergisi

Canser BİLİR

The Effectiveness of Training of Philosophy with Children on Children’s Attitudes Toward Human Values

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

Gülsüm MEHDİYEV, Kevser TOZDUMAN YARALI

E TWINNING PROJE UYGULAMALARINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi

İpek GÜNDÜZ ÇETİN, Kerim GÜNDOĞDU

“Felsefe Sınıfı”: Özge Özdemir ile Çocuklar için Felsefe Üzerine Söyleşi

ViraVerita E-Dergi

Eren AĞIN

Eğitimde Felsefi Sorgulama ve Çocuklar İçin Felsefe(P4C)

Kaygı. Bursa Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Felsefe Dergisi

Hasret KÖKTEN

Türkiye’de Lisans Ve Lisansüstü Düzeyde Verilen Çocuklarla Felsefe Derslerine Yönelik Bir İnceleme

Kaygı. Bursa Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Felsefe Dergisi

Kevser TOZDUMAN YARALI

Uzman Öğretmenlik Yetiştirme Programının Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlilikleri Çerçevesinde Değerlendirilmesi

Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi

Alperen AVCI, Derya KAYIRAN

Çocuklar İçin Felsefe (P4C) Üzerine Odaklanmış Çocuk Edebiyatı Eserlerinin Analizi Üzerine Bir Sistematik Derleme

Kapadokya Eğitim Dergisi

Hakan ÇİNER, Ergin ERGİNER