Hakan Şevki AYVACI, Cansu UÇMAK

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ MADDENİN HAL DEĞİŞİMİ KONUSUNDAKİ TEORİK BİLGİLERİ VE GÜNLÜK HAYAT BAĞLAMLARININ KARŞILAŞTIRILMASI

COMPARISON OF SCIENCE TEACHER CANDIDATES' THEORETICAL KNOWLEDGE ABOUT MATTER STATE CHANGE AND DAILY LIFE CONTEXTS

Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi

2022-Cilt: 11 - Sayı: 1

1-15

Bağlam, bağlam temelli öğrenme, hal değişimi, günlük hayat, fen bilgisi öğretmen adayı

Science, pre-service teacher, matter and change, context

9375