PANDEMİ DÖNEMİ UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNİN MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ SINAV PERFORMANSLARININ DEĞERLENDİRİLMESİNE YANSIMASI

Reflectıon of Pandemıc Distance Education Process on Evaluation of the Exam Performance of Preservice Mathematics Teachers

Birey ve Toplum Sosyal Bilimler Dergisi

2020-Cilt: 10 - Sayı: 2

239-271

Question Writing, Distance Education, Face-to-Face Education, Knowledge Dimension, Cognitive Process Dimension

6861

Benzer Makaleler

İSLÂM TOPLUMUNUN BİRLİK VE BERABERLİĞİNİ SAĞLAMA MERKEZLERİ OLARAK CÂMİ VE MESCİDLER

Birey ve Toplum Sosyal Bilimler Dergisi

YENİ MEDYANIN FARKLI KULLANIM PRATİKLERİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ: BİR LİTERATÜR TARAMASI

Birey ve Toplum Sosyal Bilimler Dergisi

Aslı ÖZTÜRK TERZİ

BAĞIMSIZ AFGANİSTAN’IN MODERNLEŞMESİ HUSUSUNDA TÜRKİYE’DEN AFGANİSTAN’A GÖNDERİLEN UZMANLAR

Birey ve Toplum Sosyal Bilimler Dergisi

VARLIK VE BİLGİNİN KORELASYONU ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME

Birey ve Toplum Sosyal Bilimler Dergisi

Emin ÇELEBİ, Mehmet ÖNAL

ÜNİVERSİTEYİ YENİ KAZANAN ÖĞRENCİLERİN PANDEMİ KAYNAKLI UZAKTAN EĞİTİME İLİŞKİN HAZIRBULUNUŞLUKLARI VE GÖRÜŞLERİ

Birey ve Toplum Sosyal Bilimler Dergisi

DÜNYADAN VE TÜRKİYE’DEN ÖRNEKLERLE CAM TAVAN SENDROMU

Birey ve Toplum Sosyal Bilimler Dergisi

Neslihan DERİN

PSİKOLOJİK BECERİ (MENTAL) ANTRENMANINDA ETİK DEĞERLER*

Birey ve Toplum Sosyal Bilimler Dergisi

Ersin AFACAN, İlknur YAZICILAR ÖZÇELİK, Gokhan COBANOGLU, Seyhan HASIRCI

TÜRKİYE CUMHURİYETİ DEVLET SALNAMELERİNE GÖRE BURDUR VİLAYETİNİN COĞRAFİ, İDARİ VE SOSYAL YAPISI (1925-1929)

Birey ve Toplum Sosyal Bilimler Dergisi

Mustafa Ali UYSAL