Arzu DEVECİ TOPAL, Ümmühan AKHİSAR

Ters Yüz Öğrenme Yaklaşımının Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkisi: Mikroişlemci/Mikrodenetleyiciler II Dersinin Uygulaması

Effect of Flipped Learning Approach on Academic Achievement of students: Application of Microprocessor / Microcontroller II Course

Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi

2018-Cilt: 1 - Sayı: 2

135-148

Ters yüz öğrenme, Mikroişlemci/mikrodenetleyici dersi, İçerik analizi, Akademik başarı

2513

Benzer Makaleler

Preservice Teachers’ Views About Flipped Classroom Model

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

Barış ÇUKURBAŞI, Mübin KIYICI

Ergenlerde Akademik Beklentilere İlişkin Stres, Akademik Motivasyon ve Okul Tükenmişliği Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

Mavi Atlas

Serkan CENGİZ, Ferdi YAĞAN, Fatih KARA, Zarife DÖRTYOL

Laboratuvar Yöntemiyle Desteklenen Bağlam Temelli Öğretimin Canlılar Dünyasına Yolculuk Ünitesindeki Öğrenci Akademik Başarısına Etkisinin İncelenmesi

Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi

Yağmur SERTDEMİR, Yeşim YENER

Türkçede Nezaket ve Yüz Tehdit Eden Eylemler

Akademik Dil ve Edebiyat Dergisi

Seçil HİRİK

Lisans Düzeyindeki Mühendislik Öğrencileri İçin Akademik Amaçlı İngilizce Dersi Tasarımı

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Mevlüde ABDİOĞLU, Ceyhun ÖZKAL, Ayşegül DALOĞLU

Öğretmen Adaylarının Açık ve Uzaktan Öğretime Yönelik Algıları: Eş-zamansız ve Eş-zamanlı Çevrimiçi Öğrenme

Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi

Mücahit ÖZTÜRK

Malatya Okul Sporları Gençler B Basketbol Turnuvasına Katılan 14-15 Yaş Kız Ve Erkek Takımlarının Spora Özgü Başarı Motivasyon Düzeylerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi

Ümit YETİŞ, Kürşat Yusuf AYTAÇ, Ferhat KOPARAL

İngilizce öğretmenlerinin ters yüz öğrenme modeline ilişkin görüşleri

Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi

Zeynep KARAMUK-ESKİKÖY, Aysegul LİMAN KABAN