Arzu DEVECİ TOPAL, Ümmühan AKHİSAR
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
135-148
Ters yüz öğrenme, Mikroişlemci/mikrodenetleyici dersi, İçerik analizi, Akademik başarı
Preservice Teachers’ Views About Flipped Classroom Model
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Serkan CENGİZ, Ferdi YAĞAN, Fatih KARA, Zarife DÖRTYOL
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
Türkçede Nezaket ve Yüz Tehdit Eden Eylemler
Akademik Dil ve Edebiyat Dergisi
Lisans Düzeyindeki Mühendislik Öğrencileri İçin Akademik Amaçlı İngilizce Dersi Tasarımı
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mevlüde ABDİOĞLU, Ceyhun ÖZKAL, Ayşegül DALOĞLU
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi
Ümit YETİŞ, Kürşat Yusuf AYTAÇ, Ferhat KOPARAL
İngilizce öğretmenlerinin ters yüz öğrenme modeline ilişkin görüşleri