Münür BİLGİLİ

THE REVIEW OF THE HIGH SCHOOL GEOGRAPHY TEXTBOOKS IN TERMS OF THE CONTENT AND METHODS IN TURKEY

THE REVIEW OF THE HIGH SCHOOL GEOGRAPHY TEXTBOOKS IN TERMS OF THE CONTENT AND METHODS IN TURKEY

International Journal of Social Science Research

2013-Cilt: 2 - Sayı: 1

1-14

Geography textbooks, classification, geography curriculum, learning methods

3716

Benzer Makaleler

COĞRAFYA ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRE OKURYAZARLILIK DÜZEYLERİ

International Journal of Social Science Research

Ali Osman KOCALAR, Ali BALCI

TÜRKİYE’DE EKONOMİK FAKTÖRLERİN HİSSE SENEDİ FİYATLARI İLE İLİŞKİLERİNİN ARAŞTIRILMASI

International Journal of Social Science Research

Metin AKTAŞ, Saffet AKDAĞ

SOSYAL BİLGİLER DERSİ ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRENME STİLLERİNE VE ÖĞRENME SÜRECİNDEKİ BİREYSEL FARKLILIKLARA YÖNELİK ALGILARI

International Journal of Social Science Research

Mustafa ŞEKER, Şahin ORUÇ

ORTAÖĞRETİM 9 VE 10. SINIF COĞRAFYA DERS KİTAPLARINDA, İKLİM KONULARINDAKİ ÇELİŞKİLER VE YANLIŞLIKLAR

International Journal of Social Science Research

Erol SÖZEN, Ömer TÜRKSEVER

SINIF VE SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME MODELİ HAKKINDA BİLGİ DÜZEYLERİ

International Journal of Social Science Research

Ufuk ŞİMŞEK, Yavuz TOPKAYA

TAM SAYILAR KONUSUNUN CANLANDIRMA TEKNİĞİ İLE ÖĞRETİMİNİN ÖĞRENCİ BAŞARISINA VE HATIRLAMA DÜZEYİNE ETKİSİ

International Journal of Social Science Research

Elif BAHADIR, Ahmet Şükrü ÖZDEMİR