Cansu TÜRK, Gülay BEDİR

The Relationship Between Mathematics Anxiety and Course Success of 4th Grade Primary School Students [İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Kaygısı ile Ders Başarısı Arasındaki İlişki]

The Relationship Between Mathematics Anxiety and Course Success of 4th Grade Primary School Students [İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Kaygısı ile Ders Başarısı Arasındaki İlişki]

Eğitim Yansımaları

2021-Cilt: 5 - Sayı: 2

73-88

Fourth Grade Students, Mathematics, Mathematics Anxiety and Motivation, Mathematics Achievement

5712

Benzer Makaleler

Evaluation of Values Education in the Preschool Curriculum during the Pandemic through Illuminative Evaluation Model[Pandemi Döneminde Okul Öncesi Eğitim Programındaki Değerler Eğitiminin Aydınlatıcı Değerlendirme Modeli ile Değerlendirilmesi]

Eğitim Yansımaları

Mehmet ALTIN, Fatma ALTIN

The Effect of School Principals' Instructional Leadership Behaviors on School Happiness [Okul Müdürlerinin Öğretimsel Liderlik Davranışlarının Okul Mutluluğuna Etkisi]

Eğitim Yansımaları

Rüstem EKER, Mustafa ÖZGENEL

Decision Making Process According to Perceptions of School Administrators: A Case Study in Educational Institutions [Okul Yöneticilerinin Algılarına Göre Karar Alma Süreci: Bir Durum Çalışması]

Eğitim Yansımaları

Alper USLUKAYA, Zülfü DEMİRTAŞ

Evaluation of The 11th Grade Philosophy Curriculum in Terms of Its Suitability to Critical Thinking[11. Sınıf Felsefe Dersi Öğretim Programının Eleştirel Düşünmeye Uygunluğu Açısından Değerlendirilmesi]

Eğitim Yansımaları

Sevim BAHADIR, Hasan Güner BERKANT

Program Review, Evaluation and Development Study for Analytical Thinking in The Second-Class Visual Arts Course[İkinci Sınıf Görsel Sanatlar Dersinde Analitik Düşünmeye Yönelik Program İnceleme, Değerlendirme ve Geliştirme Çalışması]

Eğitim Yansımaları