e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
492-512
programming language education, high school students, Text-based programming, hybrid-based programming, programming language education, high school students
A Content Analysis of English Curriculum Evaluation Studies in Turkey (Between 2005-2021)
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
3. ve 4. Sınıf Öğretmenlerinin Akran Zorbalığına Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
Mustafa KUTLU, Nezahat Hamiden KARACA
Dördüncü Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabının Toplumsal Cinsiyet Açısından İncelenmesi
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
Şeyma Hatice TEMELLİOĞLU, Güler KÜÇÜKTURAN