Ayberk BOSTAN SARIOĞLAN, Ayşe ÇELİK

Sorgulamaya Dayalı Öğrenmenin Ortaokul 5. Sınıf Öğrencilerinin Fikirleri Üzerine Etkisinin Kelime İlişkilendirme Testi Kullanılarak Belirlenmesi

Determining the Effect of Inquiry-Based Learning on Secondary School 5th Grade Students' Ideas Using Word Association Test

Bilim Eğitim Sanat ve Teknoloji Dergisi

2021-Cilt: 5 - Sayı: 2

138-159

kelime ilişkilendirme testi, ortaokul öğrencileri, sorgulamaya dayalı öğrenme, sürtünme kuvveti

Word association test, Secondary school students, Inquiry based learning, Frictional force

74 74

0
Benzer Makaleler

Yabancı dilde kelime öğrenme stratejileri kullanımının karar ağaçları ile incelenmesi

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi

Tuğba AKBAY ŞİMŞEK, Emre TOPRAK

Ortaokul Öğrencilerinin Başarı Odaklı Motivasyonlarının Demografik Özelliklere Göre Belirlenmesi

Türk Akademik Sosyal Bilimler Araştırma Dergisi

Hümeyra ŞAHİN, Hüdaverdi BİRCAN

“KELİME İLİŞKİLENDİRME TESTİ” İLE MUHASEBE ALGISININ TESPİTİ: LİSANS ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNDE BİR ARAŞTIRMA

Muhasebe ve Denetime Bakış

Özlem DOĞAN

5.sınıf Öğrencilerinin Erozyon ve Heyelan Kavramlarına İlişkin Bilişsel Yapılarının ve Kavram Yanılgılarının Kelime İlişkilendirme Testi Aracığıyla Belirlenmesi*

Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Dergisi

Esen DURMUŞ, Dilan KURUYER

İngilizce öğrenmeyi zorlaştıran faktörlere ilişkin öğrenci görüşleri

e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi

Merve TUNÇ, İshak KOZİKOĞLU

Sorgulamaya Dayalı Öğrenmenin Ortaokul 5. Sınıf Öğrencilerinin Fikirleri Üzerine Etkisinin Kelime İlişkilendirme Testi Kullanılarak Belirlenmesi

Bilim Eğitim Sanat ve Teknoloji Dergisi

Ayberk BOSTAN SARIOĞLAN, Ayşe ÇELİK

Ortaokul Öğrencilerinin İklimle İlgili Kavramlara İlişkin Bilişsel Yapıları

Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi

İlker DERE, İbrahim AKTAŞLI

TÜRKİYE’DE ENFLASYON VE FAİZ ORANI İLİŞKİSİ: FISHER HİPOTEZİNİN SINANMASI

Finansal Araştırmalar ve Çalışmalar Dergisi

Alpaslan SEREL, Nurcihan AKŞEHİRLİ