Türkiye’deki eğitim yönetimi alanı ile ilgili çalışmalara eleştirel bir bakış. Journal of Human Sciences, 15(1), 123–154. https://www.j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/4833
Zeynep ERKAN ATİK, Özlem ULAŞ KILIÇ, Selen ZORBAZ
HİZMETİÇİ ÖĞRETMENLERİN WEB 2.0 ARAÇLARINI KULLANMAYA YÖNELİK FARKINDALIKLARI
Emine ÇETİNEL, Onur Gökhan ÖZDEMİR, Ahmet ÖNAL
Gökçe ÇARDAK, Prof. Dr. Perihan ÜNÜVAR
FARKLI KOŞULLARDAKİ KAYIP VERİ ORANININ İÇ TUTARLIĞA ETKİSİ
Ayşe BAYHAN, Nuri DOĞAN, Sümeyra SOYSAL
ADAY ÖĞRETMENLERIN ADAY ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN KAVRAMLARINA İLIŞKIN ALGILARI: BIR METAFOR ÇALIŞMASI
İbrahim Yaşar KAZU, Hüseyin ÇAM
UZAKTAN EĞİTİME İLİŞKİN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN AİLELERİN VE İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ
Yasin Celil ÇETİN, Serkan ÜNSAL
Harun ŞAHİN, Bahar ÖNDER, Çiğdem GÜZLE KAYIR
FEN ÖĞRETİM PROGRAMLARINDA ÇEVRE EĞİTİMİ: TÜRKİYE, KANADA, AMERİKA ÖRNEĞİ