___

• Abushaikha, L., & Massah, R. (2013). Perceptions of Barriers to Paternal Presence and Contribution During Childbirth: An Exploratory Study from Syria. Birth, 40(1), 61-66.
• Alisinanoğlu, F. ve Özbey, S. (2009). Anaokulu ve Anasınıfı Davranış Ölçeğinin Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması. Mesleki Eğitim Fakültesi Dergisi,1,173- 198.
• Attili, G., Vermigli, P., & Roazzi, A. (2010). Children's social competence, peer status, and the quality of mother-child and father-child relationships. European Psychologist, 15(1), 23.
• Bailey, W.T. (1994). A Longitudinal Study of Fathers' Involvement with Young Children: Infancy to Age 5 years. The Journal of Genetic Psychology:Research Theory on Human Development,155(3),331–339. a n d
• Bilek, M.H. (2011). Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Ev ile Okul Ortamındaki Sosyal Becerilerinin Karşılaştırılması. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Edirne.
• Bülbül, N.E. (2008). 4 Yaş Çocuklarının Sosyal Becerilerinin Bazı Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
• Culpin, I., Heron, J., Araya, R., Melotti, R., & Joinson, C. (2013). Father absence and depressive symptoms in adolescence: ndings from a UK cohort. Psychological medicine, 43(12), 2615-2626.
• Dearden, K., Crookston, B., Madanat, H., West, J., Penny, M., & Cueto, S. (2013). What difference can fathers make? Early paternal absence compromises Peruvian children's growth. Maternal & child nutrition, 9(1), 143-154.
• DeGaetano, G. (2007). Medya Çağında İyi Anne Baba Olmak. (Çev. N.P. Öcel). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. (Eserin orijinali 2004'te yayımlandı).
• Downey, D.B., & Powell, B. (1993). Do Children in Single-Parent Households Fare B e t e r L i v i n g w i t h S a m e - S e x P a r e n t s ? . J o u r n a l o f M a r r i a g e a n d t h e Family,55,55-71.
• Dökmen, Z.Y. (2010). Toplumsal Cinsiyet. (2.Basım). İstanbul:Remzi Kitabevi.
• Eker, F. (1994). Babaların Çocuk Bakımı ve Ev İşlerine Katılım Düzeyleri ve Belirleyicileri. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ege Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü,İzmir.
• Elibol Gültekin, S. (2008). 5 Yaş Çocuklarının Sosyal Becerilerinin Bazı Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi. Yayımlanmış Yüksek Lisans Tezi, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
• Elkind, D. (1999). Çocuk ve Toplum. (Çev. D. Öngen). Ankara: Ankara Üniversitesi Çocuk Kültürü Araştırma ve Uygulama Merkezi. (Eserin orijinali 1993'te yayımlandı).
• Elliott, S.N., & Busse, R.T. (1991). Social Skills Assessment and Intervention with Children and Adolescents. School Psychology International,12,63-83.
• E r d o ğ a n , A . ( 2 0 0 4 ) . Ç o c u ğ u n P s i k o s o s y a l G e l i ş i m i n d e B a b a n ı n R o l ü . Ye n i Symposium,42(4): 147-153.
• Flouri, E., & Buchanan, A. (2003). The Role of Father Involvement and Mother Involvement in Adolescents' Psychological Well-Being. British Journal of Social Work,33,399-406.
• Galovan, A. M., Holmes, E. K., Schramm, D. G., & Lee, T. R. (2014). Father Involvement, Father–Child Relationship Quality, and Satisfaction With Family Work Actor and Partner Inuences on Marital Quality. Journal of Family Issues, 35(13), 1846-1867.
• Geller, A., Garnkel, I., Cooper, C. E., & Mincy, R. B. (2009). Parental Incarceration and Child Well-Being: Implications for Urban Families. Social science quarterly, 90(5), 1202.Goyal, R., & Kaur, P. (2007). Mothers interaction with children: A study in three income 1186
• groups. Journal of Human Ecology, 22(2), 89-92.
• Gresham, F.M., & Elliott, S.N. (1993). Social Skills Intervention Guide: Systematic Approaches to Social Skills Training. Special Services in the Schools, 8(1), 137– 158.
• G ü lay, H . ( 2 0 0 4 ) . K o r u n m a ya M u h ta ç Ç o cu kla r la Ailes i İ le Yaş a ya n 6 Yaş Çocuklarının Sosyal Becerilerinin Karşılaştırılması. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tez. Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
• Gülay, H. ve Akman, B. (2009). Okul Öncesi Dönemde Sosyal Beceriler. Ankara:Pegem Akademi.
• Güngörmüş, O. (1995). Baba Çocuk İlişkisi. H. Yavuzer (Editör.). Ana-Baba Okulu. (5. Basım). İstanbul: Remzi Kitabevi.
• Hargie, O., Saunders, C., & Dickson, D. (1994). Social Skills in Interpersonal Communication. (3th Edition). New York: Routledge.
• Hoffman, C. D., & Moon, M. (2000). Mothers' and fathers' gender-role characteristics: The assignment of postdivorce child care and custody. Sex roles, 42(9-10), 917-924.
• Ishida, K. (2010). The role of ethnicity in father absence and children's school enrollment in Guatemala. Population research and policy review, 29(4), 569-591.
• Kapıkıran, N.A., İvrendi, A.B. ve Adak, A. (2005). Okul Öncesi Çocuklarında Sosyal Beceri: Durum Saptaması. Pamukkale Eğitim Fakültesi Dergisi,19(3),1–8.
• Kato, K., Ishii-Kuntz, M., Makino, K., & Tsuchiya, M. (2002). The Impact of Paternal Involvement and Maternal Childcare Anxiety on Sociability of Three-Year- Olds: Two Cohort Comparisons. Japanese Journal of Developmental Psychology, 13 (1), 30-41.
• Koçak, A.A. (2004). Baba Destek Programı Değerlendirme Raporu. İstanbul: AÇEV.
• Kuzucu, Y. (1999). Babalarıyla Çatışma Düzeyi Yüksek ve Düşük Olan Ergenlerin ve B a b a l a r ı n ı n B a b a l ı k R o l ü n e İ l i ş k i n A l g ı l a r ı n ı n K a r ş ı l a ş t ı r ı l m a s ı . Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
• Kuzucu, Y. (2011). Değişen Babalık Rolü ve Çocuk Gelişimine Etkisi. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi , 4 (35), 79-91.
• Lamb, M. E. (Ed.) (2010). The role of the father child development. (5rd ed.). New York, NY: John Wiley & Sons.
• Lee, S. Y. (2010). Fathers' roles in the process of talent development. Asia Pacic Education Review, 11(4), 497-513.
• Leidy, M. S., Schoeld, T. J., & Parke, R. D. (2013). Fathers' contributions to children's social d e v e l o p m e n t . H a n d b o o k o f f a t h e r i n v o l v e m e n t : M u l t i d i s c i p l i n a r y perspectives, 2, 151-167.
• Luo, J., Wang, L. G., & Gao, W. B. (2012). The inuence of the absence of fathers and the timing of separation on anxiety and self-esteem of adolescents: a cross-sectional survey. Child: care, health and development, 38(5), 723-731.
• Mandara, J., Murray, C. B., & Joyner, T. N. (2005). The impact of fathers' absence on African American adolescents' gender role development. Sex roles, 53(3-4), 207-220.
• Mangır, M. ve Aktaş, Y. (1992). Baba- Çocuk İlişkisi. Yaşadıkça Eğitim Dergisi, 21,5- 7.
• Meece, D. (2013). Resident Father-Child Involvement: Associations with Young Children's Social Development and Kindergarten Readiness in the ECLS-B. Online Submission ERIC Number: ED542612.
• Meece, D., & Robinson, C. M. (2014). Father–child interaction: associations with self-control and aggression among 4.5-year-olds. Early child development and care, 184(5), 783- 794.
• Millings, E. (2010). The role and inuence of the father on his 'child'in biological and non- biological relationships. Part one: Literature overview and an interpretative phenomenological analysis study. Counselling Psychology Quarterly, 23(1), 35-43.
• Ogelman, H. G., Önder, A., Seçer, Z. ve Erten, H. (2013). Anne Tutumlarının 5-6 Yaş Çocuklarının Sosyal Becerilerini ve Okula Uyumlarını Yordayıcı Etkisi. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (29), 143.
• Onur, B. (2005). Anılardaki Aşklar: Çocukluğun ve Gençliğin Psikoseksüel Tarihi.İstanbul:Kitap Yayınevi.
• Özbey, S. (2009). Anaokulu ve Anasınıfı Davranış Ölçeğinin(PKBS-2) Geçerlik ve G ü v e n i r l i k Ç a l ı ş m a s ı v e D e s t e k l e y i c i E ğ i t i m P ro g r a m ı n ı n E t k i s i n i n İncelenmesi. Yayımlanmış Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
• Park, S. (2014). Relationship between Preschool Child-Mother Interaction, Child's Health Status, Health-Related Quality of Life, and Social Development.Child Health Nursing Research, 20(4), 255-263.
• Parke, R.D. (1981). Fathers. Cambridge: Harvard University Press.
• Ramazan, O. ve Ünsal, D. (2012). A Study on the Relationship Between the Social- Emotional Adaptation and Behavioral Problems of 60-72 Month Old Preschoolers. Procedia - Social and Behavioral Sciences,46,5828-5832.
• Renk, K., Roberts, R., Roddenberry, A., Luick, M., Hillhouse, S., Meehan, C., Oliveros, A., & Phares, V. (2003). Mothers, fathers, gender role, and time parents spend with their children. Sex Roles, 48(7-8), 305-315.
• Sarı, E. (2007). Ana Sınıfına Devam Eden 5-6 Yaş Grubu Çocukların, Annelerin Çocuk Yetiştirme Tutumlarının, Çocuğun Sosyal Uyum ve Becerilerine Etkisinin İncelenmesi. Yayımlanmış Yüksek Lisans Tezi. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
• Song, H. N., & Choi, K. S. (2006). The inuence of children's and mothers' emotional expressiveness in mother-child interaction settings on children's social competence. Journal of the Korean Home Economics Association,44(11), 51-65.
• Şahin, S. ve Baç Karaaslan, T. (2006). Üç-Altı Yaş Grubu Çocukların Sosyal Beceri Düzeylerinin İncelenmesi. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Dergisi, 1(2), 74-80.
• Şahin, H. (2012). Beş Altı Yaşında Çocuğu Olan Babaların, Babalık Rolünü Algılamaları ile Aile Katılım Çalışmalarını Gerçekleştirmeleri Arasındaki Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Gazi Üniversitesi Enstitüsü, Ankara.
• İlişkinin İncelenmesi.
• E ğ i t i m B i l i m l e r i
• Şen, M. (2009). 3-6 Yaş Grubu Çocukların Sosyal Davranışlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi. Yayımlanmış Doktora Tezi. Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
• Tan, M. (1989). Çağlar Boyu Çocukluk, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 23(2), 71-88.
• Uppdegraff, K. A., McHale, S. M., Crouter, A. C., & Kupanoff, K. (2001). Parents' Involvement in Adolescents' Peer Relationships: A Comparison of Mothers' and Fathers' Roles. Journal of Marriage and Family, 63, 655-668.
• Webster, L., Low, J., Siller, C., & Hackett, R. K. (2013). Understanding the Contribution of A Father's Warmth on His Child's Social Skills. Fathering: A Journal of Theory, Research, and Practice about Men as Fathers, 11(1), 90-113.
• Yağmurlu, B., Sanson, A. ve Köymen, S. B. (2005). Ebeveynlerin ve Çocuk Mizacının Olumlu Sosyal Davranış Gelişimine Etkileri: Zihin Kuramının Belirleyici Rolü. Türk Psikoloji Dergisi, 20(55), 1-20.
• Yavuzer, H. (2001). Çocuk Psikolojisi. (21. Basım). İstanbul: Remzi Kitabevi.