Yaşadıkça Eğitim Dergisi

Üniversite Öğrencilerinin Bilgi ve İletişim Teknolojileri Aşırı Yükleme ve Sosyal Ağ Tükenmişlik Durumlarının İncelenmesi

Sayfalar: 126-145

Ufuk TUĞTEKİN

Okul Yöneticilerinin Duygusal ve Sosyal Zekâları ile Liderlik Stilleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi*

Sayfalar: 233-251

Baran Barış YILDIZ, Tevfik Sertaç ÇELİKÇEKEN, Mesut GÜLPER

Öğretmen Adaylarının Düşünme Becerileri: Yanal Düşünme ile Bilişsel Esneklik Arasındaki İlişki*

Sayfalar: 1-15

Çiğdem ŞAHİN-TAŞKIN, Hanife ESEN-AYGÜN

“COVID-19 Pandemisi Sürecinde Okulu Yönetmek” Olgusuna İlişkin Okul Yöneticilerinin Metaforik Algıları*

Sayfalar: 183-197

Bayram BOZKURT, Halil İbrahim AKTAŞ

Söz Uçar, Yazı Dikkat Çeker: Resimli Çocuk Kitapları Kapsamında Erken Yazı Farkındalığı*

Sayfalar: 90-104

Elif KURAL, Fatma Merve ŞİMŞEK

Öğretmenlerin Bakış Açısından Okul Yöneticilerinin Öğretimsel Liderlik Yeterliklerinin Değerlendirilmesi

Sayfalar: 198-216

Zafer KİRAZ

Okul Yöneticilerinin Analitik ve Bütüncül Düşünme Tarzlarına Göre Çatışma Eylem Stillerinin İncelenmesi

Sayfalar: 35-50

Tuba AKPOLAT, Ebru OĞUZ

İlkokul Öğrencilerinin Sözel Problem Çözerken Kullandıkları Görsel ve Görsel Olmayan Temsillerin İncelenmesi

Sayfalar: 16-34

Emel ÇİLİNGİR ALTINER, Halil ÖNAL

Okul Öncesi Dönemde Çocuğu Satranç Eğitimi Alan Ebeveynlerin Satranç Eğitimine İlişkin Görüşleri

Sayfalar: 105-125

Ebru KAPLAN, Oğuz Serdar KESİCİOĞLU, Sırma AYDIN

Çocuklarda Ayrılık Kaygısı ile Anne-Babanın Ayrılık Kaygısı ve Ebeveynliğe Yönelik Tutumları*

Sayfalar: 162-182

Serayi Betül ÇETİN, Özlem HASKAN AVCI

COVID-19’un Zorlukları: Okul Öncesi Öğretmenlerinin Görüşleri ve Karantina Sırasındaki Deneyimleri

Sayfalar: 146-161

Gökhan GÜNEŞ, Mehmet TORAN

Türkiye’de Eğitim ve Öğretim Programları, Çevre Okuryazarlığının Gerçekleştirilmesini Ne Kadar Desteklemektedir?

Sayfalar: 66-89

Serap ÖZ-AYDIN, Senem EKERSOY, Beyza ÖZKAN

Mobil Öğrenmeyi Benimseme Düzeyinin Yeniliğin Yayılması Teorisi Bağlamında İncelenmesi

Sayfalar: 217-232

Mithat ELÇİÇEK, Ata PESEN