Türklük Bilimi Araştırmaları

2003 Sayı: 13

1,042 922

İÇİNDEKİLER

Türk Dili ve Edebiyatı Programıyla İlgili Yeni Çalışmalar

Prof. Dr. Cahit KAVCAR

73 61

Türkçe Öğretiminde Yeni Yapılanma Çalışmaları

Doç. Dr. Sedat SEVER

145 124

Metinlerden Anlam Kurma

Doç. Dr. Hayati AKYOL

125 124

Türkçe Eğitiminde Anlatım Tarzları

Arş. Gör. Özay KARADAĞ

80 57

Gençlerin Okumu Alışkanlıklarını Belirlemeye Yönelik Bir Çalışma Hakkında

Dr. Nesrin ZENGİN

60 44

Okuma Gelişiminde Çocuk Edebiyatının Rolü

Dr. Gıyasettin AYTAŞ

70 57

Türkçe Öğretmenliği Birinci Sınıf Öğrencilerinin Okuma ve Yazma Becerileri

Arş. Gör. Yusuf DOĞAN

73 60

Türkçe Öğretimi Açısından Özel Öğrenme Güçlüğü

Arş. Gör. Duygu UÇGUN

135 118

İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Yazılı Anlatımlarının Dil Gelişimi Bakımından İncelenmesi

Arş. Gör. Mehmet TEMİZKAN

82 68

Divanü Lügati’t-Türk’ün Dil Öğretim Yöntemleri ve Dünya Filolojisine Katkıları Bakımından Bir Değerlendirmesi

Arş. Gör. Bilginer ONAN

108 106

“Türkçe Öğretimi Bibliyografyası” Yayımlandı

Arş. Gör. Hasan BAĞCI

91 103
  • ISSN: 1300-7874
  • Yayın Aralığı: 2
  • Başlangıç: 1995
  • Yayıncı: Prof. Dr. Hazım Hikmet POLAT

107b 99.5b

Arşiv

Arşiv