Ekiz, D. (2006). Öğretmen Eğitimi ve Öğretimde Yaklaşımlar. Nobel Kitabevi: Ankara.
farkına varması, bunları ara tırması ve çözebilmesi anlamına gelmektedir. Bu ba lamda, yansıtıcı dü ünme akımı ö retmenlerin kendi uygulamalarının amaç ve sonuçlarını düzenlemede aktif olmaları gerekti inin altını çizmektedir. Bununla birlikte, yeni bilgi olu turmanın sadece üniversitelerin ve ara tırmacıların alanı olmadı ı, ö retmenlerin de bu sürece katılmaları gerekti ini vurgulamaktadır
Anahtar Kelimeler:
-
Ekiz, D. (2006). Öğretmen Eğitimi ve Öğretimde Yaklaşımlar. Nobel Kitabevi: Ankara.
-
Keywords:
-,
___
- Ekiz, D. (2006). Öğretmen Eğitimi ve Öğretimde Yaklaşımlar. Nobel Kitabevi: Ankara.
- ISSN: 1305-3515
- Başlangıç: 2002
- Yayıncı: Sinan OLKUN
Sayıdaki Diğer Makaleler
İlköğretim Çağı Çocuklarında Kelime Dağarcığı Gelişimi
Erken çocuklukta çift dilliliğin kazanımı ve bilişsel gelişim: Araştırma paradigmasındaki problemler
Fen Öğrenimine Yönelik Motivasyon Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Hülya YILMAZ, Pınar Huyugüzel ÇAVAŞ
İkili Yerleşik Öğrenme Modeli ve Fen Öğretimi
Sınıf ve Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Çevrimiçi Ödev Sitelerini Kullanımına Yönelik Bir Araştırma
İlhan VARANK, Gürkan KUZUCUOĞLU
İlköğretim Öğrencilerinin Çevreye Yönelik Tutumları
Nazlı GÖKÇE, Erdoğan KAYA, Sayım AKTAY, Muhammet ÖZDEN
Özlem KORAY, Mustafa Serdar KÖKSAL, Muhammet ÖZDEMİR, Arzu İrfan PRESLEY