TÜRKÇE DİL YAPILARININ ANA DİLİ EĞİTİMİNDEKİ İŞLEVLERİYLE İLGİLİ BAZI TESPİTLER

Diller, kendilerine özgü yapõlardan süzülmü kurallar silsilesiyle anlama ve anlatma süreçlerini gerçekle tirmektedir. Bu iki sürecin içerdi i temel dil becerileri açõsõndan, ö rencilerin ana dillerini do ru bir ekilde kullanabilecek düzeye getirilmesi, Türkçe e itiminin temel hedeß erinden biridir. Bu hedefe ula mada hareket noktasõ Türkçe olmalõdõr. Ana dili e itiminde, dilin yapõsal özelliklerinden yararlanõlmasõ gerekti i dü üncesinden hareketle, bu çalõ mada, Türkçenin fonetik, morfolojik, semantik ve söz dizimi yapõlarõnõn ana dili e itiminde olu turdu u bili sel zeminler tespit edilmi tir. Çalõ ma, Türkçe e itiminin birinci ve ikinci kademesiyle sõnõrlandõrõlmõ tõr

Anahtar Kelimeler:

Ana dili, Dil yapõlarõ, Türkçe e itimi

Some Determines Related to Functions of Turkish Language Structures in Mother Tongue Education

Keywords:

-,

PDF

___

AKSAN, Do an. (1999). Anlambilim. Ankara: Engin Yayõnevi
ATAY, O uz. (1997). Bir Bilim Adamõnõn Romanõ. "stanbul: "leti im Yayõnlarõ.
BANGUO$LU, Tahsin. (1990). Türkçenin Grameri. Ankara: TDK Yayõnlarõ.
BA#KAN, Özcan. (1998). Lengüistik Metodu. "stanbul: Multõlõngual Yayõnlarõ
CÜCELO$LU, Do an. (2000). "nsan ve Davranõ õ. "stanbul: Remzi Kitabevi.
FATTAH, Nurihan. (2004). Tanrõlar ve Firavunlarõn Dili. "stanbul: Selenge Yayõnlarõ.
GÖ$Ü#, Be ir. (1978). Orta Dereceli Okullarõmõzda Türkçe ve Yazõn E itimi, Ankara: Gül Yayõnevi.
KURUDAYIO$LU, Mehmet. (2005). "lkö retim "kinci Kademe Ö rencilerinin Kelime Hazinesi Üzerine Bir Ara tõrma. Ankara: Gazi Üniversitesi E itim Bilimleri Enstitüsü. (Yayõnlanmamõ Doktora Tezi).
MELN"KOV, Gennady P. (1968). Türk Dilleri Yapõsõnõn Kibernetik Bakõmdan Sistemli Analizi. XI. Türk Dili Kurultayõ Bilimsel Bildiriler. Ankara: TDK Yayõnlarõ.
SAUSSURE, De Ferdinand. (1985). Genel Dilbilim Dersleri. (Çev. Berke Vardar). Ankara: Birey ve Toplum Yayõnlarõ.
SEZG"N, Fatin. (1993). Dil ve Edebiyatta "statistik ve Bilgisayar Uygulamalarõ. "stanbul: Dergâh Yayõnlarõ.