Bilgi ve iletişim teknolojilerinin (BİT) gelişmesi ve yaygınlaşması eğitim problemlerini çözümünde de bir araç olarak görülmesinde etkili olmuştur. Bu nedenle okullarda öğrenme ve öğretme sürecinde kullanımı için programlara dersler konulmasının yanı sıra okullara alt yapı için yazılım ve donanım sağlanma yoluna gidilmektedir. Ancak bu teknolojileri kullanacak olan öğretmenler olduğundan onların bu teknolojileri eğitsel amaçlı kullanımına ilişkin öz güven düzeylerinin belirlenmesi önemlidir. Araştırmada sınıf öğretmenlerinin BİT’i eğitsel amaçlı kullanımına ilişkin öz güven düzeylerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırma betimsel tarama modelinde yapılmıştır. Bu çerçevede veri toplamak için 5’li Likert ölçek kullanılmıştır. Araştırma sonucunda öğretmenlerin BİT kullanımına yönelik öz güven düzeylerinin çok düşük olduğu, cinsiyet açından farklılık belirlenemediği bununla beraber bilgisayar alanında eğitim alanlar ve kişisel bilgisayara sahip olma durumunun özgüven düzeyi ile ilişki olduğu belirlenmiştir. Haftalık bilgisayar kullanma oranının özgüven düzeyi üzerinde etkisi anlamlı bulunmuştur.