ÇOCUKLUK ÇAĞI NARSİSİZM ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Bu araştırmanın amacı Çocukluk Çağı Narsisizm Ölçeği'nin (Thomaes, Stegge, Bushman, Olthof ve Denissen, 2008) Türkçe formunun geçerlik ve güvenirliğini incelemektir. Araştırma yaşları 9 ile 14 arasında değişen 238 ilköğretim öğrencisi üzerinde yürütülmüştür. Ölçeğin yapı geçerliği için uygulanan doğrulayıcı faktör analizi sonucunda tek boyutlu modelin iyi uyum verdiği bulunmuştur (x²=49.88, sd=35, p=0.04920, RMSEA=.042, NFI=.91, IFI=.97, CFI=.97, GFI=.96, SRMR=.050). Ölçeğin iç tutarlılık güvenirlik katsayısı .72 olarak bulunmuştur. Ölçeğin düzeltilmiş madde toplam korelasyonları .29 ile .52 arasında sıralanmaktadır. Bu sonuçlara göre Çocukluk Çağı Narsisizm Ölçeği'nin Türkçe formunun geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu söylenebilir.

Childhood Narcissism Scale: A Study of Validity and Reliability

This study investigated the validity and reliability of the Turkish version of the Childhooh Narcissism Scale (Thomaes, Stegge, Bushman, Olthof and Denissen, 2008). The sample of study consists of 238 primary school and age range is 9-14. Fit index values of the model were x²=49.88, df=35, p=0.04920, RMSEA=.042, NFI=.91, IFI=.97, CFI=.97, GFI=.96, SRMR=.050. The internal consistency reliability coefficient of the scale was found as .72. Also the corrected item-total correlations ranged from .29 to .52. These results demonstrate that this scale is a valid and reliable instrument.

___

  • Ang, R. P. and Raine, A. (2009). Reliability, Validity And İnvariance Of The Narcissistic Personality Questionnaire For Children- Revised (NPQC-R), Psychopathol Behav Assess, 31, 143–151. Ang, R. P. and Yusof, N. (2006). Development And İnitial Validation Of The Narcissistic Personality Questionnaire For Children: A Preliminary İnvestigation Using School-Based Asian Samples, Educational Psychology, 26, 1–18.
  • Atay, S. (2009). Narsisistik Kişilik Envanteri’nin Türkçe’ye Standardizasyonu, Gazi Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi,11(1). Büyüköztürk, Ş. (2007). Sosyal Bilimler Için Veri Analizi El Kitabı (8. Baskı), Ankara: Pegem Yayıncılık.
  • Capron, E. W. (2004). Types Of Pampering And The Narcissistic Personality Trait, Journal of Individual Psychology, 60(1), 76- 93.
  • Duss, D. M. and Chiodo, L. M. (1991). Narcissistic Act İn Everyday Life, Journal of Personanality, 59(2), 179-215.
  • Elliot, A. J. and Thrash, T. M. (2001). Narcissism and Motivation, Psychological Inquiry, 12(4), 216-219.
  • Evans, R. (2009). “Understanding Narcissism And Self-Esteem İn Children: Proposing A New Conceptualization Of Narcissism”. Unpublished master’s thesis. Florida Atlantic University, Florida.
  • Frick, P. J., O’Brien, B. S., Wootton, J. and McBurnett, K. (1994). Psychopathy And Conduct Problems İn Children, Journal of Abnormal Psychology, 103, 700–707.
  • Geçtan, E. (2004). Psikodinamik Psikiyatri ve Normaldışı Davranışlar, İstanbul: Yaylacık Matbaacılık Ltd.
  • Gülmez, N. (2009). “Narsisistik Liderlik”. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Marmara Üniversitesi, SBE, İstanbul.
  • Hu, L. and Bentler, P. M. (1999). Cutoff Criteria For Fit İndexes İn Covariance Structure Analysis: Conventional Criteria Versus New Alternatives, Structural Equation Modeling, 6, 1–55.
  • Joreskog, K. G. and Sorbom, D. (1996). LISREL 8 Reference Guide, Lincolnwood, IL: Scientific Software International.
  • Lyons, C. M. (1999). Etiology And İnterpersonal Correlates Of Narcissistic Personality Traits İn Children, Dissertation Abstract International,59(10), 5580B.
  • Million, T. (1981). Disorders Of Personality: DSM-III, Axis II, New York:Wiley. S.175.
  • Özdamar, K. (2004). Paket Programlar Ile Istatistik Veri Analizi 1, Eskişehir: Kaan Kitabevi.
  • Sipahi, B. Yurtkoru, E. S. and Çinko, M. (2008). Sosyal Bilimlerde SPSS’le Veri Analizi. İstanbul: Beta Basım Yayım Dağıtım.
  • Thomaes, S., Bushman, B. J., Castro, B. O., Cohen, G.L. and Denissen, J. A. (2009). Reducing Narcissistic Aggression By Buttressing Self-Esteem, Psychological Science, 20(12),1536–1542.
  • Thomaes, S., Bushman, B. J., Denissen, J., Stegge, H. and Olthof, T. (2008). Development And Validation Of The Childhood Narcissism Scale, Journal of Personality Assessment, 90, 382– 391.
  • Thomaes, S., Bushman, B. J., Poorthuis, A. and Telch, M. J. (2010), I Like Me İf You Like Me: On The İnterpersonal Modulation And Regulation Of Preadolescents’ State Self-Esteem. Child Development, 81 (3), 811–825.
  • Thomaes, S., Stegge, H. and Olthof, T. (2007). Externalizing Shame Responses İn Children:The Role Of Fragile-Positive Self- Esteem, British Journal of Developmental Psychology, 25, 559– 577.
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi-Cover
  • ISSN: 1305-0060
  • Yayın Aralığı: Yılda 2 Sayı
  • Başlangıç: 1995
  • Yayıncı: Dicle Üniversitesi
Sayıdaki Diğer Makaleler

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVRE EĞİTİMİ İLE İLGİLİ KAVRAMLARI ANLAMA DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ

Hüseyin ARTUN, Hüseyin ARTUN, Murat OKUR

OKULÖNCESİ DEĞERLER ÖLÇEĞİ AİLE VE ÖĞRETMEN FORMUNUN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Seviye Neslitürk, Nadir ÇELİKÖZ

ORTAOKUL VE LİSE FEN ALANLARI ÖĞRETMEN ADAYLARININ NANOBİLİM VE NANOTEKNOLOJİ FARKINDALIK DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

Oktay ASLAN, Tuba ŞENEL

KADIN MERKEZLERİNE BAŞVURAN KADINLARDA KİŞİLERARASI TARZLAR, DEPRESYON ve ÖZNEL İYİ OLMA (DİYARBAKIR İLİ ÖRNEĞİ)

Özlem TOLAN

YETİŞKİNLERİN GÜNLÜK YAŞAMLARINDA MUTLULUK VE MUTSUZLUK NEDENLERİ

Ali ERYILMAZ

ORTAOKUL MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN KESİRLERLE ÇIKARMA İŞLEMİNE YÖNELİK PROBLEM KURMA BECERİLERİNİN İNCELENMESİ

Tuğrul KAR, Ahmet IŞIK

İLK OKUMA-YAZMA ÖĞRENMEDE OKULA BAŞLAMA YAŞININ OKUMA-YAZMA BAŞARISINA ETKİSİ

Özgür TUTAL, Behçet ORAL

ÖZEL EĞİTİM ALANINDA ÇALIŞAN ÖĞRETMENLERİN EMPATİK EĞİLİM DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

Aydan AYDIN, Nalan Nergis KARKAÇ

BİLİMSEL OKURYAZARLIKTA İLK ADIM: AKADEMİK BİLGİ DÜZEYLERİNİN BİLİM, SÖZDE-BİLİM AYRIMI BAĞLAMINDA GELİŞTİRİLMESİ

Serhat ERCAN, Ertan ÇETİNKAYA, Halil TURGUT, Kürşad DURU

ÖĞRETMEN ADAYLARININ KONUŞMA KAYGILARININ İNCELENMESİ: SÖZLÜ ANLATIM DERSİNE YÖNELİK BİR UYGULAMA

YASEMİN KUŞDEMİR, Mehmet KATRANCI