___

• [1] Biçer B, Yüktaşır B, Yalçın HB, Kaya F. Yetişkin bayanlarda 8 haftalık aerobik dans egzersizlerinin bazı fizyolojik parametreler üzerine etkisi. Journal of Physical Education and Sport Sciences. 2009;11(3):1-14 (Turkish).
• [2] Demir M, Filiz K. Spor egzersizlerinin insan organizmasi üzerindeki etkileri. Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 2004;5:109-14 (Turkish).
• [3] Koçak S. Fiziksel Aktiviteye Katılmamanın Arkasında Yatan Nedenler. Türkiye'de Spor Katılımını Arttıracak Uygulamalar. Gökçe Karataş Vakfı Yayınları. 2002:683-9 (Turkish).
• [4] Guthold R, Stevens GA, Riley LM, Bull FC. Worldwide trends in insufficient physical activity from 2001 to 2016: a pooled analysis of 358 population-based surveys with 1· 9 million participants. Lancet Glob Health. 2018;6(10):1077-86.
• [5] Bauman A, Merom D, Bull FC, Buchner DM, Fiatarone Singh MA. Updating the evidence for physical activity: summative reviews of the epidemiological evidence, prevalence, and interventions to promote “active aging”. Gerontologist .2016;56(2):268-S80.
• [6] Cengiz C, Aşçı F, Ince M. Egzersiz Davranışı Değişim Basamakları Anketi. Turkiye Klinikleri J Sports Sci. 2010;2(1):32-7 (Turkish).
• [7] Alıcı SU, Sarıkaya Ö. Sağlık davranışlarının geliştirilmesinde yaşantılayarak öğrenme uygulaması. Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Elektronik Dergisi. 2009;2(3):95-101 (Turkish).
• [8] Bulduk S, Seher Y, Dinçer Y, Ardıç E. Sağlık Davranışı Modelleri. DÜ Sağlık Bil Enst Derg. 2015;5(1):28-34 (Turkish).
• [9] Ersin F, Bahar Z. Sağlığı Geliştirme Modelleri'nin Meme Kanseri Erken Tanı Davranışlarına Etkisi: Bir Literatür Derlemesi. Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Elektronik Dergisi. 2012;5(1):28-38 (Turkish).
• [10] Glanz K, Rimer BK, Viswanath K.(Eds.). Health behavior and health education: theory, research, and practice: John Wiley & Sons; 2008. P.45-62.
• [11] Çenesiz E, Atak N. Türkiye’de sağlık inanç modeli ile yapılmış araştırmaların değerlendirilmesi. Turk Silahlı Kuvvetleri Koruyucu Hekim Bul. 2007;6(6):427-34 (Turkish).
• [12] Wallace L, Boxall M, Riddick N. Influencing exercise and diet to prevent osteoporosis: lessons from three studies. Br J Community Nurs. 2004;9(3):102-9.
• [13] Gozum S, Capik C. A guide in the development of health behaviours: Health belief model (HBM). Dokuz Eylül Univ Sch Nurs Electr J 2014;7(3):230-7.
• [14] Öncel, S., Akcan, A., & Meydanlıoğlu, A. Development of health and prevention of diseases: Health Belief Model; Okul Dönemindeki Çocukların Sağlığının Geliştirilmesi. (Vol. 1). İstanbul. Vize Yayıncılık, 2016 (Turkish).
• [15] Malina RM. Physical activity and fitness: pathways from childhood to adulthood. Am J Hum Biol. 2001;13(2):162-72.
• [16] Esparza-Del Villar OA, Montañez-Alvarado P, Gutiérrez-Vega M, Carrillo-Saucedo IC, Gurrola-Peña GM, Ruvalcaba-Romero NA, et al. Factor structure and internal reliability of an exercise health belief model scale in a Mexican population. BMC Public Health 2017;17(1):229.
• [17] Sousa VD, Rojjanasrirat WJJoeicp. Translation, adaptation and validation of instruments or scales for use in cross‐cultural health care research: a clear and user‐friendly guideline. J Eval Clin Pract. 2011;17(2):268-74.
• [18] Lynn MR. Determination and quantification of content validity. Nurs Res. 1986;35(6):382-5.
• [19] Çokluk Ö, Şekercioğlu G, Büyüköztürk Ş. Sosyal bilimler için çok değişkenli istatistik: SPSS ve LISREL uygulamaları. Ankara: Pegem Akademi; 2018(Turkish).
• [20] Şimşek ÖF. Yapısal eşitlik modellemesine giriş: temel ilkeler ve LISREL uygulamaları. Ankara:Ekinoks; 2007 (Turkish).
• [21] Beaton DE, Bombardier C, Guillemin F, Ferraz MBJS. Guidelines for the process of cross-cultural adaptation of self-report measures. Spine (Phila Pa) 2000;25(24):3186-91.
• [22] Ercan İ, İsmet K. Ölçeklerde güvenirlik ve geçerlik. Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi. 2004;30(3):211-6 (Turkish).
• [23] Erdoğan S, Nahcivan N, Esin MN. Hemşirelikte araştırma: süreç, ugulama ve kritik: 3.Baskı. istanbul Nobel Tıp Kitabevi; 2017 (Turkish).
• [24] Gözüm S, Aksayan S. Kültürlerarası ölçek uyarlaması için rehber II: Psikometrik özellikler ve kültürlerarası karşılaştırma. Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Dergisi. 2003;5(1):3-14 (Turkish).
• [25] Erefe İ. Veri toplama araçlarının niteliği. Hemşirelikte Araştırma İlke Süreç ve Yöntemleri. HEMAR-GE. İstanbul: Odak Ofset. 2002; 169-88. (Turkish).
• [26] Akdemir N, Görgülü Ü, Çınar Fİ. Yaşlı istismarı ve ihmali. Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, 2008; 15(1): 68-75 (Turkish).
• [27] Erkuş A. Psikometri Üzerine Yazılar: ölçme ve psikometrinin tarihsel kökenleri, güvenirlik, geçerlik, madde analizi, tutumlar. Türk psikologlar Derneği yayınları, 2003;74-114 (Turkish).
• [28] Rutherford-Hemming T. Determining content validity and reporting a content validity index for simulation scenarios. Nurs Educ Perspect. 2015;36(6):389-93.
• [29] Çakmur H. Araştırmalarda Ölçme-Güvenilirlik-Geçerlilik. TAF Prev Med Bull. 2012; 11,(3):339-344. [30] Özdamar K, Paket programlar ile istatistiksel veri analizi (çok değişkenli analizler). Eskişehir: Kaan Kitabevi,; 2004 (Turkish).
• [31] Tavşancıl E. Tutumların ölçülmesi ve SPSS ile veri analizi. 5. Baskı, İstanbul: Nobel Akademik Yayıncılık; 2014 (Turkish).