В статье рассказывается о взаимоотношений сторон учебного процесса. Особенно подчеркивается ключевой тип взаимоотношений – учителя и ученика, как и основополагающего элемента передачи и приобретения знаний, но так же как и самого раскрытия психологического благополучия в асоциальном человеке. Урок – это, прежде всего, деловое общение учителя с классом как с коллективом. Но урок должен одновременно быть и деловым общением учителя с каждым учеником. Ключевые Слова: Эффективность, Учебно-Воспитательного Процесса, Процесс Обучения ,Человеческие Качества, Воспитание, Деятельность Учителя.