ÇOCUK HASTANELERİNDE KİTAPLARIN KULLANIMI

Kitaplar insanların hayatında doğumdan itibaren yer almaktadır. Kitaplar okulda, evde, hastanede, yolculukta, parkta istenilen her yerde okunabilmektedir. Kitaplar sadece sağlıklıyken değil hastayken de kullanılabilmektedir. Dünya Sağlık Örgütü’ne göre sağlık “yalnızca hastalık ve sakatlığın olmaması değil, fiziksel, ruhsal ve sosyal yönden tam bir iyilik hali” olarak tanımlanmaktadır. Tam bir iyilik halinin sağlanabilmesi için de kişinin temel gereksinimlerine ek olarak bilişsel, sosyal, kültürel gereksinimlerinin de karşılanması gerekmektedir. Bu gereksinim çocuk hastanelerinde kitaplar aracılığıyla sağlanabilmektedir. Çocuk hastanelerindeki çocukların kullanacağı kitapların titizlikle seçilmiş olması, gelişimsel açıdan çocuğa uygunluğunun kontrol edilmesi, kitapların kullanım alanlarının ve amacının belirlenmesi gibi değişkenler hastane ortamındaki çocuğun yüksek yararı için oldukça önemlidir. Bu nedenle derlemede, çocuk hastanelerinde kitapların kullanımlarının incelenmesi amaçlanmıştır. Çocuk hastanelerinde kitaplar; bibliyoterapi amacıyla, hastaneye hazırlayıcı eğitimde, yatakbaşı destek çalışmalarında, hastane sınıfında ve oyun odalarında kullanılabilmektedir.

Anahtar Kelimeler:

Bibliyoterapi, Yatakbaşı Destek, Hastane Sınıfı, Oyun Odası, Çocuk Kitapları.

WOMEN'S COLLECTING CULTURE AND NATURAL PRODUCTS OF THE BULANCAK MARKET

In the theory of culture and civilization, which examines and analyzes societies according to a developmental line of progress, hunter-gatherer culture is the simplest first society. The longest lasting period in the history of culture is the hunter-gatherer period. Gardening, agriculture, animal husbandry, industry and industry-information technologies, created by the social accumulation that started with this first cultural experience, have risen in layers from past to present. At the base of all of them stands the way of life of communities that collect wild plants and hunt wild animals. Hunter-gatherer culture continued in the Fertile Crescent, which includes Anatolia and its immediate surroundings, until the agricultural revolution began and food production emerged about ten thousand years ago. After the agricultural revolution, food production in this way has continued until today in certain parts of the world. It is also a common form of diet and survival in populations in the Fertile Crescent and parts of the Eurasian continent that are unable to switch to modern agriculture. In America, Sub-Saharan Africa and Australia, this culture has continued until recently. In this context, hunter-gatherer culture continued on earth for millions of years and deeply affected humanity. It is argued by evolutionary cultural scientists and psychologists that many behavioral patterns and our cultural structure are behaviors from these periods. The study traced the hunter-gatherer culture in the village women’s market in the town of Bulancak and its surrounding villages. The public bazaar, which is established every Tuesday in Bulancak, has been visited periodically over the years, and the products belonging to the hunter-gatherer culture brought to the market by the villagers have been recorded. The local names of the products were recorded, at the same time the products were photographed, and information was collected about the usage areas and commercial value of the products. The data obtained through observation, interviews and exchanges were evaluated together with the evolutionist development theory of culture. This article examines the bond between nature and human life with a focus on women and sets out from a contemporary section of this. Economic, social and ecological relations between the villages and the century-old district market are provided by natural products based on women’s labor. While women foragers maintain environmental and nature awareness through their activities contributing to the home economy, in addition to horticulture, the oldest ecological way of life maintains food foraging and ensures mutual existence between humans and nature.

Keywords:

Foraging, Edible natural plants, Bulancak women’s market,

PDF

___

Akgün, E., ve Benli, G. K. (2019). Okul öncesi dönem çocuklarla bibliyoterapi: bir uygulama örneği. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar, 11(1), 100-111.
Altay, G. (1969). Bibliyoterapi ve kütüphaneciler. Türk Kütüphaneciliği, 18(4), 241-243.
Aral, N. ve Doğan-Keskin, A. (2016). Hastanede oyun ve oyun odaları. A. Bütün Ayhan (Ed.) Hasta Çocukların Gelişimi ve Eğitimi içinde (ss.138-159). Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları.
Baykoç, N. (2006). Hastanede Çocuk ve Genç. 1. Baskı. Ankara: Gazi Kitabevi.
Baykoç, N. (2018). Uzun süreli (süreğen) hastalığı olan ve hastanede yatan çocuklar için hastane okulları. (Ed. P. Bayhan, İ.Artan) Sağlık Kuruluşlarında Çocuk içinde (ss. 119-136). Ankara: Hedef CS Yayıncılık.
Bingöler Pekcici, E.B., Ünal, Ö., Doğan, D., ve Ertem, İ., (2005). Çocuk hastanelerinde aile merkezli sağlık hizmeti uygulamaları. 41. Türk Pediatri Kongresi, Turkey.
Burger, Y., Kenke, M., Aucamp, N., & Le Roux, M. (2013). Design aspects of a hospital playroom to aid the well-being of hospitalised oncology children-a case study. Interim: Interdisciplinary Journal, 12(4), 1-18.
Camp, R.D. (2015). Perceptions of bibliotherapy: A survey of undergraduate students. Graduate Theses and Dissertations, Iowa State University, USA. 14645.
Demir, G. (2000). Hastanelerdeki hastalara ve uzun süreli bakım tesislerindeki yaşlılar ile engellilere hizmet sunan kütüphaneler için kılavuz. Türk Kütüphaneciliği, 30(2), 282-318.
Dünya Sağlık Örgütü. Sağlık tanımı. 20 Haziran 2021 tarihinde https://www.euro.who.int/__data/assets/pdf_file/0003/152184/RD_Dastein_speech_wellbeing_07Oct.pdf erişildi.
Forsberg, N. N. (2010). Family friendly space for research, reflection, and respite: A family resource center and library in a pediatric hospital setting. Journal of Hospital Librarianship, 10(1), 82-87.
Holst, R., Funk, C. J., Adams, H. S., Bandy, M., Boss, C. M., Hill, B., Joseph, R. & Lett, R. K. (2009). Vital pathways for hospital librarians: Present and future roles. Journal of the Medical Library Association: JMLA, 97(4), 285-292.
Karagül, S. (2018). Çocuk edebiyatı ve bibliyoterapi. Çocuk ve Medeniyet, 3(6), 43-55.
Köksal, N. (1979a). Hastalara kütüphane hizmetinin verilmesi. Türk Kütüphaneciliği, 44-58.
Köksal, N. (1979b). Hastalara kütüphane hizmetinin verilmesi II- Yurt dışında. Türk Kütüphaneciliği, 28(3), 131-141.
McGlashan, H. L., Dineen, R. A., Szeszak, S., Whitehouse, W. P., Chow, G., Love, A., Langmack G., & Wharrad, H. (2018). Evaluation of an internet-based animated preparatory video for children undergoing non-sedated MRI. The British journal of radiology, 91(1087), 20170719. https://doi.org/10.1259/bjr.20170719
Öner, U. (2007). Bibliyoterapi. Journal of Arts and Sciences, 7, 133-150.
Özerdim, N.S. (1962). Bilgi Kaynakları ve Arşivcilik. Ankara: Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi Basın ve Yayın Yüksekokulu.
Suvilehto, P., Kerry-Moran, K. J., & Aerila, J. A. (2019). Supporting children’s social and emotional growth through developmental bibliotherapy. In Story in Children's Lives: Contributions of the Narrative Mode to Early Childhood Development, Literacy, and Learning (pp. 299-314). Springer, Cham.
Şirin, M. R. (2016). Çocuk, Çocukluk ve Çocuk Edebiyatı. İstanbul: Kapı Yayınları.
Türkiye İstatistik Kurumu (2021). Kütüphane İstatistikleri, 2020. 24 Haziran 2021 https://data.tuik.gov.tr/Bulten/Index?p=Library-Statistics-2020-37201 erişildi.
URL 1. A Parent’s Guide To Helping Children: Using Bibliotherapy At Home. 15 Mayıs 2021 tarihinde https://nrcgt.uconn.edu/newsletters/winter972/# erişildi.
URL 2. Boston Children’s Hospital. 22 Mayıs 2021 tarihinde https://www.childrenshospital.org/patient-resources/your-visit/preparing-your-child-for-their-stay erişildi.
URL 3. Sydney Children’s Hospital. 22 Mayıs 2021 tarihinde https://www.schn.health.nsw.gov.au/hospitals/chw/inpatients/preparing-your-child erişildi.
URL 4. St. Louis Children’s Hospital. 21 Mayıs 2021 tarihinde https://www.stlouischildrens.org/visit-us/preparing-for-your-visit/inpatient-visit/preparing-your-child-for-a-hospital-stay erişildi.
URL 5. UCLA Children’s Hospital. 22 Mayıs 2021 tarihinde https://www.uclahealth.org/mattel/preparing-for-your-childs-hospital-stay erişildi.
URL 6. The Royal Children’s Hospital Melbourne. 22 Mayıs 2021 tarihinde https://www.rch.org.au/kidsinfo/fact_sheets/Preparing_your_child_for_hospital/ erişildi.
Yılmazer, Y. ve Yıldız Akkuş, S. (2018). Türkiye’de Sağlık Kuruluşlarında Çocuk Gelişimci. (Ed. P. Bayhan, İ.Artan) Sağlık Kuruluşlarında Çocuk içinde (ss. 137-159). Ankara: Hedef CS Yayıncılık.