BİLİMSEL ARAŞTIRMA SONUÇLARINI YAYINA HAZIRLAMA TEKNİKLERİ

Amaç: Türkiye’de bilimsel alanda kabul gören yayın sıralamasında son yıllarda önemli derecede yol kat edilmiştir. Özellikle akademik yükselmenin olmazsa olmaz koşulu olmasıyla yayın sayılarında ciddi ivmeler kazanılmıştır. Akademik ortamlarda kabul görebilecek bir yayın yapabilmenin yolu, planlandığı andan, yayımlandığı ana kadar bilimsel sistematikten sapmamaktır. Bu derlemede bilimsel yöntemlerle yapılmış araştırmalar sonucunda elde edilen verilerin makale şeklinde yayımlanması sırasında dikkat edilecek hususlar tartışılmaktadır.

Techniques of Preparing Scientific Research Results for Publication

Aim: In Turkey, a considerable improvement is observed in the recognition of scientific publications. Particularly regarding the significance of the scientific publications for the academic progress, the number of such publications has considerably increased. The way to produce an academically accepted publication is not to deviate from scientific methodology from the planning phase till its publication in a journal. The present paper discuses the points to be observed during the publication of data obtained through scientific methods in a manuscript format.

___

  • Göksel FA, Olası Tıp Felsefesine Önsöz, İliçin G, Biberoğlu K, Ünal S, Akalın S, Süleymanlar G(Ed), Temel İç Hastalıkları, Ankara: Güneş Kitabevi, 1996.
  • Day RA (Çeviri:Altay GA), Bilimsel Makale Nasıl Yazılır, Nasıl Yayımlanır?, Ankara:Tübitak Yayınları, 2003.
  • Tezcan S, Epidemiyoloji Tıbbi Araştırmaların Yöntem Bilimi, Ankara: Hacettepe Halk Sağlığı Vakfı, 1992.
  • Yüksek Öğretim Kurumu, ISI Ülkeler Sıralaması, http://www.yok.gov.tr/duyuru/ulkeler_2004.xls adresinden 17.07.2006 tarihinde ulaşılmıştır.
  • Asan A, ISI’nin Kullandığı İndeksler: SCI-Expanded, SSCI ve AHCI: Tarihsel Gelişim, Bugünkü Durum ve Etki Faktörü(IF), Orlab On-Line Mikrobiyoloji Dergisi 2004,02(05):1.21, www.mikrobiyoloji.org/pdf/702040501.pdf adresinden 17.07.2006 tarihinde ulaşılmıştır.
  • Sümbüloğlu K, Sümbüloğlu V, Biyoistatistik, Ankara: Hatiboğlu Yayınevi, 1998.
  • Sümbüloğlu K, Sümbüloğlu V, Akyüz K, Anket Yöntemi İle Bilimsel Araştırma, Ankara: Songür Yayıncılık, 2005.
  • Trapp RG, Dawson B, a Lange Medical Book Basic&Clinical Biostatistics, Lange Medical Boks/McGraw- Hill, 2001.
  • Alexandrow AV, How to Write a Research Paper, Cerebrovasculer Diseases 2004; 18:135–138.
  • Orhan N, Bilimsel Makale Nasıl Yazılır, http://www.firat.edu.tr/fenbilimleri/Dergi/bmny_%20norhan.pdf adresinden 10.04.2006 tarihinde ulaşılmıştır.
  • Sharp D, Kippling’s Guide to Writing a Scientific Paper, Croatian Medical Journal 2002; 43;262–267.
  • Aksakoğlu G, Sağlıkta Araştırma Teknikleri ve Analiz Yöntemleri, İzmir: D.E.Ü Rektörlük Matbaası, 2001.
  • Çakır B, Tıbbi Makale Okuma, Hazırlama ve Değerlendirmede Epidemiyolojik Yöntemlerin Kullanımı, Sağlık ve Toplum 2003;4:3–9.
  • Greenberg RS, Daniels SR, Flanders WD, Eley JW, Boring JR, a Lange Medical Book Medical Epidemiology, Lange Medical Boks/McGraw-Hill, 2001.
  • Özdamar ŞO, Bahadır B, Biyomedikal Dergilere Gönderilen Makalelerin Uyması Gereken Stardartlar: Biyomedikal Yayınların Yazımı ve Baskıya Hazırlanması, Türk Silahlı Kuvvetleri Koruyucu Hekimlik Bülteni, http://www.halksagligi.org/bulten/icmje.php adresinden 17.07.2006 tarihinde ulaşılmıştır.
  • Tunca Z, Tunca M, Doktor Okuyucular İçin Yazı Yazma Stratejileri, Türk Psikiyatri Dergisi 1997;8:67–69.
  • Sümbüloğlu V, Sümbüloğlu K, Klinik ve Saha Araştırmalarında Örnekleme Yöntemleri ve Örneklem Büyüklüğü, Ankara, 2005.
Tıp Eğitimi Dünyası-Cover
  • ISSN: 1303-328X
  • Yayın Aralığı: Yılda 3 Sayı
  • Başlangıç: 2000
  • Yayıncı: Tıp Eğitimini Geliştirme Derneği
Sayıdaki Diğer Makaleler

DOKUZ EYLÜL ÜNVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ’NDE TIP EĞİTİMİNE YENİ BAŞLAYAN ÖĞRENCİLERE YÖNELİK DURUM DEĞERLENDİRME ÇALIŞMASI

Özan S., Karademir S., Velipasaoğlu S., Gürsel Y., Taşkıran C., Musal B

HEKİMLİK MESLEĞİNE YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ

A. Hilal BATI, Nilay T. BÜMEN

BİLİMSEL ARAŞTIRMA SONUÇLARINI YAYINA HAZIRLAMA TEKNİKLERİ

Coşkun BAKAR, H. Seval AKGÜN

GAZİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ANATOMİ EĞİTİMİNİ DEĞERLENDİRMELERİ

R. Gözil, S. Özkan, M. Bahçelioğlu, D. Kadıoğlu, E. Çalgüner, H. Öktem, E. Şenol, M.S. Mutlu, A. Kürkçüoğlu, D. Yücel, T. Babus

BİR TIP FAKÜLTESİNDEKİ İNTERN DOKTORLARIN DÖNEM 6 EĞİTİMLERİ SÜRESİNCE ALDIKLARI STAJLAR HAKKINDAKİ GERİBİLDİRİMLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Selçuk Aslan, Aysun Bideci, Seçil Özkan, Sertaç Türkçüoğlu, Nuri Çakır, Ayşe Dursun, Sedef Tunaoğlu

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ÜÇÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MESLEKSEL BECERİ EĞİTİMLERİ İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ

Özlem MIDIK, Mehtap KARTAL, Alper BÜYÜKAKKUS, Berna AYDIN

PRATİSYEN HEKİMİN BİLMESİ VE YAPABİLMESİ GEREKEN LABORATUVAR BECERİLERİN BELİRLENMESİ

S. Ayhan ÇALISKAN

ANKARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ DÖNEM 2 ÖĞRENCİLERİNİN PDÖ UYGULAMALARININ ÜSTÜNLÜK VE SINIRLILIKLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Meral Demirören, Melek Demirel

AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ MESLEKSEL BECERİ UYGULAMALARI HAKKINDAKİ ÖĞRENCİ GERİ BİLDİRİMLERİ

Erol GÜRPINAR, Sümer MAMAKLI, M. Kemal ALİMOĞLU, Yeşim ŞENOL, Mehtap TÜRKAY, Mehmet AKTEKİN