G. E. LESSİNG VE I. KANT’DA VAHİY KAVRAMI VE VAHYİN PEDAGOJİK DEĞERİ
ŞEYH UBEYDULLAH NEHRÎ’NİN MESNEVÎSİ: TUHFETÜ’L-AHBÂB
GAYB İLMİNİN YORUMLANMASINDAKİ TUTARSIZLIKLAR MUHAMMED ALİ SÂBȖNÎ ÖRNEĞİ
HİNDUİZM’DE CENAZE TÖRENLERİ (ANTYEŞTİ SAMSKARA)
HZ. PEYGAMBER (S.A.V.)’İN HAYATINDA BİR İLKE OLARAK “ŞEFKAT”
SÛRE VE AYETLER ARASINDA "TEFÂDUL" MESELESİYLE İLGİLİ YAKLAŞIMLARIN KRİTİĞİ
KÜRTÇE MEÂL-TEFSİR GELİŞİM SÜRECİ (KURMANCÎ ÖRNEĞİ)∗