ÜNİVERSİTELERİN SOSYO-EKONOMİK DÖNÜŞÜME ETKİSİ VE ŞEREFLİKOÇHİSAR HALKININ ÜNİVERSİTEYE BAKIŞI

Üniversiteler bulundukları yeri önemli ölçüde etkileyebilme kabiliyetine sahip kurumlardır. Bu etki genel olarak il ya da ilçenin gelişimine katkı yönünde olsa da bu durumun halk tarafından değerlendirilmesi ve bu değerlendirilmenin bilinmesi hem üniversitenin eksiğini görmesine hem de halkın varsa yanlış anlamalarının giderilmesine katkı sağlayacaktır. Buradan hareketle çalışmanın amacı üniversitelerin sosyo-ekonomik dönüşüme etkisini Aksaray Üniversitesi örneği üzerinden halk gözünde ortaya koymaktır. Önemi ise bu konuda Şereflikoçhisarda ve Aksaray üniversitesi örneği üzerinden yapılmış ilk çalışma olmasıdır. Buna ilaveten halk ile üniversite arasında bir yakınlaşma köprüsü kurması açısından ve üniversitenin kendisini sınaması bakımından da önem arz etmektedir. Şereflikoçhisar halkına ulaşabilmek, evrenin tamamını temsil edebilmek için 660 adet anket formu oluşturulmuş, 640ı vatandaşlarımız tarafından doldurulmuş, anket formuna verilen cevapların incelenmesinde 20 adet anketin eksik ve hatalı doldurulduğu tespit edilmesi nedeniyle değerlendirilme dışı tutulmuş, toplam 620 adet anket çalışma kapsamında incelenmiştir. Anket testinde yer alan ekonomik katkı, yöresel imaj ve sosyal etki algılarına ilişkin sorulardan elde edilen sonuçlara göre Şereflikoçhisar kampüsü okulları Şereflikoçhisarın yaşam kalitesini yükseltmekte, ilçesinin tanınırlık ve imajı için son derece önemli ve halk tarafından olumlu olarak değerlendirilmekte, buna karşın Şereflikoçhisar kampüsü okulları Şereflikoçhisar adına sosyal sorumluluk ve yardım projeleri üretememekte ve ilçedeki işsizliğin azalmasına katkıda bulunamamaktadır.

THE EFFECT OF SOCIO-ECONOMIC TRANSFORMATION OF UNIVERSITIES AND THE OPINIONS OF PEOPLE IN ŞEREFLIKOÇHISAR ABOUT THE UNIVERSITY

Universities are institutions that have the ability to influence their environment significantly. In general, these effects contribute to the development of cities or towns. It is important, the evaluation by the people of this situation and informing the university about their critical assessment. Thus, not only universities will realize their lacks and needs but also misunderstandings of the people will be eradicated. Hence, the aim of the study is to put forward the universities impact of on socio-economic transformation in the public eye through the example of Aksaray University. The significance of the study is lies in the fact that this is the first research study conducted on the sample of Aksaray University in the province of Şereflikoçhisar. In addition, it is important for establishing a kind of solidarity between people and the university and it is a source of reflection for universities. 660 questionnaires were created. to reach Şereflikoçhisar people and to represent the entire universe. 640 questionnaires were filled out by citizens. By examining the responses to the questionnaire, of these, 20 have been identified as missing and incorrect filling. And therefore they are kept out evaluation. Overall, 620 questionnaires were investigated in the study. According to the results obtained from the question located in the survey test that economic contributions, local image and perception of social impact, Şereflikoçhisar campus schools ara regarded positive by the public for improving the quality of life in the district, also, for recognition and image of the town. However, Şereflikoçhisar school campus are considered negative that can not produce social responsibility and charity projects on behalf of Şereflikoçhisar, and unable to contribute to the reduction of unemployment in the district.

___

APA SONGUR, L , TURAN, A . (2016). ÜNİVERSİTELERİN SOSYO-EKONOMİK DÖNÜŞÜME ETKİSİ VE ŞEREFLİKOÇHİSAR HALKININ ÜNİVERSİTEYE BAKIŞI. Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi , (58) , 432-455 .
Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi-Cover
  • Başlangıç: 2004
  • Yayıncı: Akademik Bakış
Sayıdaki Diğer Makaleler

İŞ-YAŞAM DENGESİ AÇISINDAN ÇOCUK BAKIM HİZMETLERİ

Nurgün Kul PARLAK

AİLE SAĞLIĞI MERKEZLERİNDE (ASM) ÇALIŞAN SAĞLIK PERSONELİNİN GEÇMİŞ SİSTEM İLE (SAĞLIK OCAKLARI) BUGÜNKÜ SİSTEMDEKİ (AİLE HEKİMLİĞİ) İŞ DOYUMLARI: KAHRAMANMARAŞ İL MERKEZİNDE BİR ALAN ÇALIŞMASI

Nihal ALOĞLU

ÜNİVERSİTELERİN SOSYO-EKONOMİK DÖNÜŞÜME ETKİSİ VE ŞEREFLİKOÇHİSAR HALKININ ÜNİVERSİTEYE BAKIŞI

Levent SONGUR, Abdullah TURAN

MÜZİK ÖĞRETMENLERİNİN PROFİL ÖZELLİKLERİNİN İNCELENMESİ (MALATYA İLİ ÖRNEĞİ)

Zeynel ŞENTÜRK, Cemal YURGA, Onur ZAHAL, Engin GÜRPINAR, Fırat ALTUN

MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI PİYANO DERSLERİNDE TEK EL ESERLERİN KULLANILABİLİRLİĞİNE YÖNELİK UZMAN GÖRÜŞLERİ

Tuğba ÇAĞLAK, Enver TUFAN

KREDİ KARTLARINA GETİRİLEN TAKSİT SINIRLANDIRMASININ TÜKETİCİNİN HARCAMA DÜZEYİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİ ÖLÇMEYE YÖNELİK BİR UYGULAMA (TRABZON-GÜMÜŞHANE-BAYBURT ÖRNEĞİ)

Kurtuluş MERDAN, Selahattin OKUROĞLU

İÇE ALINMA VE DIŞA ATILMA MEKANİZMALARIYLA DOGVILLE’DE KADIN İMGESİNİN TEMSİLİ

Dicle Özcan ELÇİ

İKİNCİ DÜNYA SAVAŞINDAN GÜNÜMÜZE DEĞİŞEN GÜÇ DENGELERİ VE ABD’NİN PASİFİK BÖLGESİ STRATEJİSİ: TRANS-PASİFİK ORTAKLIĞI ÖRNEĞİ

Kaan YİĞENOĞLU

GROUNDED TEORİ METODOLOJİSİ ve TÜRKİYE’DE GROUNDED TEORİ ÇALIŞMALARI

Ferhat ARIK, Işıl Avşar ARIK

OKUL YÖNETİCİLERİNİN KULLANDIKLARI GÜÇ KAYNAKLARI İLE ÖRGÜT İKLİMİ ARASINDAKİ İLİŞKİ*

Okan DİŞ, Ahmet AYIK