YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİ A1 VE A2 DÜZEYİ DERS KİTAPLARININ TANINMIŞ KİŞİLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Öz Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde başlıca gereçlerden biri ders kitaplarıdır. Kitaplar, öğretmen ve öğrencilere yol göstermesi, planlı ders işlenmesine yardımcı olması, diğer araç ve gereçlere göre daha ulaşılabilir olması gibi birçok nedenden ötürü, derslerde sıklıkla kullanılmaktadır. Yabancılara Türkçe öğretiminde yararlanılan kitapların içerik, sunum, görseller, öğrenci seviyesine uygunluk, kullanışlılık, ilgi çekme, öğrenimi kolaylaştırma gibi birçok açıdan işlevsel niteliklere sahip olmasının önemli olduğu söylenebilir. Ders kitaplarında, halka mal olmuş ünlü kişilerin yer alması, dili öğrenenler açısından günlük hayata uygulanabilir ve ilgi çekici bakış açıları oluşturabilir. Bu tanınmış kişiler öğretilen dilin konuşulduğu ülkede yaşayan ünlüler olabileceği gibi farklı milletlere mensup tanınmış kişiler de olabilir. Bu çalışmada, doküman analizi yapılarak Yabancılar İçin Türkçe A1 ve A2 ders kitaplarında yer verilen ünlü kişiler, ünlü oldukları alanlara göre sınıflandırılmış ve betimlenmeye çalışılmıştır. Araştırmada, A1 ve A2 düzeyleri ders kitaplarındaki görseller, etkinlikler ve okuma parçaları kullanılmıştır. Elde edilen sonuçlardan hareketle söz konusu ders kitaplarında yer verilen tanınmış kişilerin görsel, etkinlik, okuma parçaları içinde kullanımıyla ilgili sonuçlara varılmış, önerilerde bulunulmuştur.

Anahtar Kelimeler:

Türkçe öğretimi, Yabancılara Türkçe öğretimi

PDF

___

Barın, E.(2004). “Yabancılara Türkçe Öğretiminde İlkeler” Hacettepe Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi, Sayı 1, s.19-30. Erdal, G. ve Erdal, K. (2017). “Çocuk Kitaplarında Nasrettin Hoca Tiplemesi ve Bilinçaltı Mesaj”, Akademik Bakış, Sayı62, s. 88 – 97. Gazi Üniversitesi Yabancılar İçin Türkçe A1, A2, Kalkan Matbaası, Ankara, 2014. Gün, M.,Akakaya, A., Kara, Ö. T.(2014).“Yabancılara Türkçe Öğretimi Ders Kitaplarının Türkçe Öğretim Merkezlerinde Görev Yapan Öğretim Elemanları Açısından Değerlendirilmesi”, TurkishStudies- Volume 9/6 Spring, p.1-16. Güzel, A., Barın, E. (2016). Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi, Akçağ Yayınları, Ankara. İstanbul Yabancılar İçin Türkçe Ders Kitabı, Seviye AI, A2 Kültür Sanat Basımevi, İstanbul, 2013. MEB, (2012).Diller için Avrupa ortak başvuru metni öğrenme - öğretme - değerlendirme 12.05.2018 tarihinde http://abdigm.meb.gov.tr/eski_site/uaorgutler/AK/cefr_Turkce.pdf adresinden alındı. Şentürk, Ü. (2007). “Popüler Bir Kültür Örneği Olarak Futbol”,Cumhuriyet Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt 31, N. 1, s. 25-41. Tok, M.,(2013). “Yabancılara Türkçe Öğretimi Ders Kitaplarındaki Yazma Çalışmalarının Değerlendirilmesi” Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Kış (6/1), s.249-279. Yedi İklim Türkçe Ders Kitabı, Seviye A1, Yunus Emre Enstitüsü Yayınları, Ankara, 2015. Yeni Hitit Yabancılar İçin Türkçe Ders Kitabı, A1A2 Temel Düzey, Ankara Üniversitesi Basımevi, Ankara, 2014. Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2008). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri, Seçkin Yayınevi, Ankara.