Araştırma Görevlilerinin Meslek Tercih Nedenlerinin İkili Karşılaştırma Yöntemi ile Ölçeklenmesi

Bu araştırmada araştırma görevlilerinin öncelikli meslek tercih nedenlerinin ikili karşılaştırma yöntemi ile ölçeklenmesi amaçlanmıştır. Araştırma, elektronik posta yolu ile ulaşılan 50 farklı üniversiteden 166 araştırma görevlisi üzerinde yapılmıştır. Araştırmanın sonuçları araştırma görevlilerinin meslek tercihlerindeki en önemli etkenin ‘dinamik ve gelişime açık bir meslek olması’ olduğunu göstermektedir. Bu nedeni sırasıyla özgür çalışma ortamı, bilimsel çalışma yapma isteği ve saygınlık takip etmektedir. Araştırma görevlilerinin meslek tercihlerinde en az etkili olan nedenler ise ‘aile yönlendirmesi’ ve ‘akademisyenlerin aldığı maaş’ olarak bulunmuştur

Scaling of the Reasons for Research Assistants’ Career Decision-Making through Pair-wise Comparison Method

The purpose of this study was to investigate the factors that affect research assistants’ career decision-making processes through a scaling study using the pair-wise comparison method. The study was conducted with 166 research assistants from 50 different universities in Turkey who were reached via electronic mail. The results of the study indicate that the most important factor affecting research assistants’ career decision-making is the dynamic nature and openness for improvement of the profession. This was followed by a free working environment, the desire for scientific study and the prestige of the profession. Moreover, the least effective factors in research assistants’ career decision making were determined as family guidance and salary

___

  • Crocker, L., & Algina, J. (1986). Introduction to classical and modern test theory. Hold, Rinehart and Winston: USA.
  • Gati, I. & Soka, N. (2001). High school students’ career-related decision-making difficulties. Journal of Counceling and Development, 79, 331-340.
  • Hodkinson, P. & Sparkes, A. C. (1997). Sociological theory of career decision making. British Journal of Sociology of Education, 18(1), 29-44.
  • Holland, J. L. (1996). Exploring careers with a typology. American Psychologist, 51, 397–406.
  • Thurstone, L. L. (1927). A law of comparative judgement. Psychology Review, 34, 273-286.
  • Turgut, M. F. & Baykul, Y. (1992). Ölçekleme teknikleri. Ankara: ÖSYM Yayınları
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi-Cover
  • ISSN: 2146-5959
  • Yayın Aralığı: Yılda 3 Sayı
  • Başlangıç: 2011
  • Yayıncı: Bülent Ecevit Üniversitesi (Önceden Zonguldak Karaelmas Üniversitesi)
Sayıdaki Diğer Makaleler

İngilizceyi Yabancı Dil Olarak Öğrenen Türk Öğrencilerin Kompozisyonlarında Söylem Belirleyicileri Kullanımları: Derlem Temelli Bir Çalışma

Semahat AYSU

Öğretmen Adaylarının Gelecekteki Derslerinde Etkileşimli Tahta Kullanma Niyetlerine Yönelik Model Önerisi

ÖZLEM BAYDAŞ ÖNLÜ, RABİA MERYEM YILMAZ

Araştırma Görevlilerinin Meslek Tercih Nedenlerinin İkili Karşılaştırma Yöntemi ile Ölçeklenmesi

Nermin KIBRISLIOĞLU UYSAL

ları ve İşlerliği ile Yükseköğretimde Farabi Değişim Programı: Öğretmen Adaylarının Gözünden bir İnceleme

ORHAN KUMRAL, ABDURRAHMAN ŞAHİN

Türk Üniversitelerindeki Uluslararası Öğrencilerin Yükseköğretim Taleplerini Etkileyen Etkenlerin İncelenmesi

SOMAYYEH RADMARD

Örgütsel Çekicilik ve Algılanan Birey-Örgüt Uyumu İlişkisi: Üniversite Öğrencileri Üzerine bir Araştırma

HİLAL BÜYÜKGÖZE, ŞEFİKA ŞULE ERÇETİN

Türkiye’deki Hemşirelik Lisans Programlarının Web Sayfalarında Bologna Sürecinin Yansımaları

TUĞÇE TÜRTEN KAYMAZ, Şahika ŞİMŞEK ÇETİNKAYA, ELİF BAKIR, YETER SİNEM ÜZAR ÖZÇETİN, ŞENAY GÜL, NİLAY ERCAN ŞAHİN, FATMA USLU ŞAHAN, SEHER BAŞARAN, ZAHİDE TUNÇBİLEK

Sosyal Bilimler Enstitülerinin Lisansüstü Eğitimin Niteliğini Artırmadaki Rolü

YILMAZ TONBUL

Ders Değerlendirme Sürecinde Öğrenci Geribildirim Sisteminin Tasarımı: Dokuz Eylül Üniversitesi Örnek Olay Çalışması

MUHAMMET DAMAR, Aysun KAPUCUGİL İKİZ, GÜZİN ÖZDAĞOĞLU, CENK ÖZLER, Yasemin ARBAK, EMİNE PINAR TUNCEL, İLGİ KARAPINAR, RECEP YAPAREL

Türkiye’de İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Lisansüstü Eğitime Yönelik Tutumları ve Diğer Bileşenlerin Bulanık Mantık ile Değerlendirilmesi

ELİF BAHADIR