İŞ STRESİ, ALGILANAN ÖRGÜTSEL ENGEL VE ÖRGÜTSEL ÖZDEŞLEŞME İLİŞKİSİNDE CİNSİYETİN MERKEZİ ROLÜ: MODELLER ÜZERİNDEN TARTIŞMALAR

Örgüt ilişkisini inceleyen kavramlar iş yaşamının değişken dinamiği ile birlikte yeniden sorgulanır hale gelmiştir. Şüphesiz bu değişimlerden en çok etkilenen örgüt yaşamının sürdürülebilirliği açısından elzem kaynaklardan biri olan insandır. Başka insanlarla bir arada örgütsel amaçlara ulaşmak için gayret gösteren çalışanların örgüt içerisinde gösterdikleri tutum ve davranışlar performansın belirlenmesinde ayırt edicidir. İnsanın örgütsel yaşamdaki tutum ve davranışlarının belirlenmesinde ise örgüt içi kaynakların adil dağıtımı etkili olmaktadır. Örgütsel yaşamda çalışana hissettirilen farklılık algısı çalışanın örgütü ile kuracağı bağda belirleyici olacaktır. Bağ ne kadar güçlü olursa çalışan ve örgüt arasındaki uyum da o denli güçlü olacaktır. Son zamanlarda çalışanların tutum ve davranışlarıyla ilgili üzerinde sıkça durulan kavramlardan birisi örgütsel özdeşleşmedir. Örgütsel özdeşleşme çalışanların kişisel değerleri ile örgütsel değerlerin uyum sağlaması ile çalışanlarda örgüte yönelik birlik duygusunun oluşmasıdır. Algılanan örgütsel engel ise, örgütün amaçlarına hizmet etmeyen, örgütün kültüründe, yapısında ve faaliyetlerinde gözle görülebilen olumsuzluklar yaratan durumlar olarak açıklanabilir. Örgütsel davranış literatürü algılanan örgütsel engelin çalışanların örgütlerine karşı olan duygusal süreçleri ile yakından ilgili olduğunu pek çok farklı çalışma ile ortaya koymuş durumdadır. Bu kapsamda çalışanların duygusal süreçlerinin gelişim ve değişimlerinde etkisi olan iş stresinin örgütsel engel ve örgütsel özdeşleşme ile arasındaki ilişkiyi bir model kapsamında ortaya koymanın önemli olduğu düşünülmektedir. Bu çalışmanın temel amacı, iş stresi, algılanan örgütsel engel ve örgütsel özdeşleşme arasındaki ilişkileri incelemektir. Değişkenler arasındaki bu ilişkiler örgütsel yaşamda önemli yeri olan cinsiyet farklılıkları çerçevesinden de açıklanmaya çalışılmıştır. Kurulan modeller ve hipotezler yardımıyla söz konusu etkiler araştırılmıştır. Kamu ve özel sektördeki 453 çalışandan anket aracılığıyla toplanan verilerle hipotezler test edilmiştir. Elde edilen sonuçlara göre, cinsiyet farklılıklarının iş stresi, algılanan örgütsel engel ve örgütsel özdeşleşme üzerinde etkisi olduğu bulunmuştur. Elde edilen sonuçlar cinsiyet ve sektör farklılıkları kapsamında detaylarıyla tartışılmıştır.

___

  • Akdik, H. M. ve Aydoğan, M. (2015). Unutma-hatırlama: Didem Madak şiirlerinde bellek inşası. Solmaz Zelyut (Haz.), Didem Madak’ı okumak (s. 261-278). Metis Yayınları.
  • Bachelard, G. (2006). Su ve düşler/maddenin imgelemi üzerine deneme. Olcay Kunal (Çev.). Yapı Kredi Yayınları.
  • Bauman, Z. (2012). Akışkan aşk / insan ilişkilerinin kırılganlığına dair. Işık Ergüden (Çev.). Versus Yayınları.
  • Bilir, M. (2015). Didem’den efsunlu izler. Solmaz Zelyut (Haz.), Didem Madak’ı okumak (s. 25-43). Metis Yayınları.
  • Bonnefoy, Y. (2003). Olasılık dışındaki. Ömer Aygün (Çev.). Yapı Kredi Yayınları.
  • Caroco, A. (2008). Post mortem. Işık Ergüden (Çev.). Versus Kitap.
  • Foucault, M. (1986). Cinselliğin tarihi. Hülya Uğur Tanrıöver (Çev.). Afa Yayınları.
  • Kellehear, A. (2015). Ölme üzerine bir inceleme / bireysel bütünlük, bedensel çöküş ve ruhsal dönüşüm. Barış Zeren (Çev.). Boğaziçi Üniversitesi Yayınları.
  • Kundakçı, E. (2015). Kelimelerin kişilikleri. Peyniraltı Edebiyatı Dergisi, 24, 17-24.
  • Lemke, T. (2017). Biyopolitika. Utku Özmakas (Çev.). İletişim Yayınları.
  • Madak, D. (2013). Grapon kâğıtları. Metis Yayınları.
  • Reich, W. (2014). Karakter analizi. Leyla Uslu (Çev.). Cem Yayınları.
Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi-Cover
  • ISSN: 2146-1961
  • Yayın Aralığı: Yılda 4 Sayı
  • Başlangıç: 2010
  • Yayıncı: Prof. Dr. Kadir ULUSOY
Sayıdaki Diğer Makaleler

SANAT EĞİTİMİ VEREN YÜKSEK ÖĞRETİM KURUMLARINDA GÖREV YAPAN AKADEMİSYENLERİN UZAKTAN EĞİTİME YÖNELİK ÖZ YETERLİK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

Alper AKGÜL

ANNELERİN DUYGU DÜZENLEME STRATEJİLERİ VE KİŞİLER ARASI DUYGU DÜZENLEME BECERİLERİNİN ÇOCUKLARININ DUYGU DÜZENLEME BECERİLERİYLE İLİŞKİSİ

Fatma TEZEL ŞAHİN, Merve ŞEPİTCİ SARIBAŞ

SİGORTA ŞİRKETLERİNDE PİYASA RİSKİNE DAYALI HEDEF SERMAYE: SOLVENCY II UYGULAMASI

İsmail YILDIRIM

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖZÜNDEN TERS YÜZ EDİLMİŞ ÖĞRENME MODELİ: BİR DURUM ÇALIŞMASI

Tuğçe Gamze İŞÇİ, Kubilay YAZICI

BOYOZ’UN ÇEVRİMİÇİ TURİST DENEYİMLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ

Şaban KARGİGLİOĞLU

AMATÖR KORO ÇALIŞTIRAN MÜZİK ÖĞRETMENLERİNİN KULLANDIĞI ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ (HATAY İLİ ÖRNEĞİ)

Tuğcan ÖĞRETEN, Sema SEVİNÇ ÇETİN, Vahide Bahar ÖNDER

ALLI TURNAM TÜRKÜSÜNÜN VİYOLONSEL İLE ÇALIMINA YÖNELİK EĞİTİM MATERYALLERİNİN HAZIRLANMASI

Berkcan KAYAARSLAN, M. Akın KUMTEPE

İŞ STRESİ, ALGILANAN ÖRGÜTSEL ENGEL VE ÖRGÜTSEL ÖZDEŞLEŞME İLİŞKİSİNDE CİNSİYETİN MERKEZİ ROLÜ: MODELLER ÜZERİNDEN TARTIŞMALAR

Nazmiye Ülkü PEKKAN, Hakkı Okan YELOĞLU

HARRİS TODARO MODELİ ve TODARO PARADOKSUNUN TRB1 TRB2 TRC1 TRC2 ve TRC3 DÜZEY 2 BÖLGELERİ İÇİN TEST EDİLMESİ

Yusuf Ekrem AKBAŞ, Esra CAN, Canan SANCAR

İLKOKUL 4. SINIF TÜRKÇE DERS KİTABINDAKİ VE MORPA KAMPÜS EĞİTİM PLATFORMUNDAKİ HİKÂYE EDİCİ METİNLERİN METİNSELLİK VE OKUNABİLİRLİK ÖLÇÜTLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

Tuğçe DURMUŞ, Seher ÇETİNKAYA