itim ve ö retim etkinliklerinin planlanmas , akademik konulara önem atfedilmesinden çok ö rencinin ilgi, ihtiyaç ve beklentilerinin tespit edilmesiyle ba lar. Çocukluk döneminde rencilerin biyolojik, psikolojik, sosyal, duygusal, bili sel ve dinî ihtiyaçlar vard r. Çocuk tam olarak dinî ihtiyacde ildir. Yeti kin ise dinî ihtiyacn fark nda n fark ndad r. Din itimcilerinin bireylerin ki isel ve ki iler aras ihtiyaçlar na önem atfetmeleri gerekmektedir

-