Üniversite Öğrenci Harcamalarının Kent Ekonomisine Katkısı: Hitit Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Öğrencileri Üzerine Bir Analiz
Üniversiteler, bulundukları kentin ekonomik, sosyal ve kültürel yapısını etkilemektedir. Üniversite öğrencilerinin harcama dağılımları, kent ekonomisine yapılan katkının değerlendirilmesinin bir yönünü oluşturmaktadır. Bu araştırma kapsamında Çorum ekonomisine yansımaları ölçmek üzere Hitit Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi (İİBF) öğrencilerine anket uygulanmıştır. Çalışmada ankete katılan öğrencilerin aylık ortalama 630 TL harcama yaptıkları belirlenmiştir. Buna göre 2016-2017 yılında İİBF’de eğitim alan öğrenciler, bir yıllık eğitim-öğretim süresi boyunca Çorum iline harcamalarıyla yaklaşık 18,9 milyon TL katkıda bulunmuştur. Bulunan miktarın üniversitenin tüm öğrencilerine genellenmesi durumunda yıllık 105 milyon TL’ye yakın bir harcama düzeyi ortaya çıkmaktadır. Üniversitenin kurumsal olarak ve personelinin yaptığı harcamalar hariç sadece öğrencilerinin kent ekonomisine büyük bir katkı yaptığı söylenebilir. Gelir ve harcama kalemleriyle barınma tercihleri gibi unsurlar bir arada değerlendirildiğinde öğrencilerin kente yaptıkları bu katkının da aslında devletin öğrencilere sunduğu yurt ve burs gibi imkânlarla geniş ölçüde desteklendiği sonucuna ulaşılmıştır. Bu açıdan eğitim destekleri, kent ekonomisine sunduğu dolaylı katkı dışında üniversite eğitimini kendi maddi olanaklarıyla karşılayamayacak büyük bir kesim için de önemli bir sosyalizasyon işlevi görmektedir.
Contribution of University Student Expenditures to Urban Economy: An Analysis on the Students of Hitit University Faculty of Economics and Administrative Sciences
Universities influence the economic, social and cultural structures of cities they are in. The expenditure ranges of university students form an aspect of the assessment of the contribution made for urban economics. In the scope of this study, a questionnaire was conducted to the Students of Hitit University Faculty of Economics and Administrative Sciences (FEAS), to measure the reflections of their expenditures for the economy of Corum Province. In the study, it was determined that the students attending the questionnaire had spent an average of 630 TL per month. Accordingly, the students receiving education at FEAS in the period of 2016-2017 made a contribution of approximatel 18,9 million TL to the economy of Corum Province, with their expenditures, during one year of education period. When this approximately found amount of expenditure is generalized for all university students, it yields an amount of expenditure nearly 105 million TL. Except for the institutional expenditures of the university and individual expenditures of the university staff it can be said that the students alone make a great contribution to the city economy. It has been concluded that when revenue and expenditure items and accommodation preferences are considered together, the contribution made by students to the city has been largely encouraged by opportunies such as student residences and scholarships, offered by the state for students. When considered from this aspect, educational supports, as well as offering an indirect contribution to the urban economics, also do an important socialization duty for a large part of university students, who cannot sustain university education with their own financial possibilities.
___
- Acaroğlu, H., Güllü, M., Seçilmiş, C. (2018). “Üniversite Öğrencilerinin Harcama Eğilimleri ve Bölge Ekonomisi ile Ekonomik İlişkileri: Eskişehir Örneği”, Ege Akademik Bakış, Cilt 18, Sayı 3, s. 507- 520.
- Akçakanat, T., Çarıkçı, İ., Dulupçu, M.A. (2010). ‘’Üniversite Öğrencilerinin Bulundukları İl Ekonomisine Katkıları ve Harcama Eğilimleri: Isparta 2003-2009 Yılları Örneği’’, Süleyman Demirel Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, Sayı 22, s. 165-178.
- Alacahan, N.D., Akarsu, Y., Söylemez, S Y., Kılıç, F. (2018). “Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi’nin Ekonomik Kalkınma Üzerindeki Etkisi: Biga Örneği”, Yönetim Bilimleri Dergisi, Cilt. 16, Sayı. 32, s. 345-364.
- Altuntaş, C.; Erilli N.A. (2015).‘’Cumhuriyet Üniversitesi’nin Sivas İli Ekonomisine Katkısı’’, Siirt Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi İktisadi Yenilik Dergisi, Cilt 3, Sayı 1, Temmuz, s. 11-21.
- Aydın, A., Özel H., Ergün S., Aydoğan T. (2015). Bandırma İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi’nin Bandırma Ekonomisine Katkılarının Hesaplanması: 2014 Yılı Örneği, Dora Yayınevi, Bandırma.
- Beck, R., Elliott, D., Meisel, J., Wagner, M.(1995). “Economic Impact Studies of Regional Public Colleges and Universities”, Growth and Change, Vol. 26, s. 245-260
- Binici F.Ö.; Koyuncu B. (2015). ‘’Üniversite Öğrencilerinin 2012-2013 Harcamalarının Bitlis Ekonomisine Katkısının İncelenmesi’’, Bitlis Eren Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt 4, Sayı 1, s: 113-126.
- Bollen, K. A. (1989). Structural Equations With Latent Variables, John Wiley & Sons Inc., New York, USA.
- Büyükdoğan, B.; Afşar B. (2012). ‘’Üniversite Öğrencilerinin Öğrenim Gördükleri Şehire Ekonomik Katkıları: KTO Karatay Üniversitesi Örneği’’, OPUS, Sayı 3, s. 28-43.
- Çalışkan, Şadan (2010). Üniversite Öğrencilerinin Harcamalarının Kent Ekonomisine Katkısı (Uşak Üniversitesi Örneği), Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, C.9, S.31, s. 169-179.
- Çayın, M.; Özer H. (2015). ‘’Üniversitelerin İl Ekonomisine Katkısı ve Öğrencilerin Tüketim Yapısı: Muş İli Alparslan Üniversitesi Örneği’’, Dokuz Eylül Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, Cilt 30, Sayı 2, s. 131-147.
- Demireli C.; Taşkın, E. (2013). Üniversite Öğrencilerinin Bulundukları Şehre Ekonomik Katkıları: Kütahya İl Merkezi Örneği, Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Sayı 37, s. 321-328.
- Dilek, Ö., Mirasedoğlu, U., Cihan, K. A., Bayrak; A.Z. (2017). “Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Fındıklı Uygulamalı Bilimler Yüksekokulu Öğrencilerinin İlçe Dışı Harcama Sızıntılarının Tespiti ve İktisadi Sonuçları” Balkan Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt 6, Sayı 12,s. 95-113.
- Erilli, Necati Alp (2018). “Üniversite Öğrencilerinin Bulundukları İl Ekonomisine Katkıları: Cumhuriyet Üniversitesi Örneği”, Uluslararası Ekonomi, İşletme ve Politika Dergisi, 2 (1), s. 79-96.
- Erkekoğlu, Hatice (2000). “Bölge Üniversitelerin Yerel Ekonomiye Katkıları: Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Örneği”, Erciyes Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 16, s. 211-230.
- Gültekin, N., Çelik, A., Nas, Z. (2008). “Üniversitelerin Kuruldukları Kente Katkıları”, Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, s. 264-269.
- Gümüş, N., Ekiz, N. (2017). “Üniversite Öğrencilerinin Tüketim Harcamalarının Şehir Ekonomisine Katkısının Belirlenmesi: Kastamonu İlinde Bir Araştırma”, Kastamonu Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, Cilt 17, Sayı 3, 99-116.
- Hair, J.F., Anderson,R.E., Tatham, R.L., Black, W.C., (1998). Multivariate Data Analysis, Englewood Cliffs, NJ: PrenticeHall.
- Işık, Şevket (2008). “Türkiye’de Üniversitelerin Kentleşme Üzerine Etkileri”, Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt:10, Sayı:3, s. 159-181.
- Kaşlı, M., Serel, A. (2008). “Üniversite Öğrenci Harcamalarının Analizi ve Bölge Ekonomilerine Katkılarını Belirlemeye Yönelik Bir Araştırma”, Yönetim ve Ekonomi, 15/2, s. 99-113.
- Kılıç, R., Oral, M. (2017). “Meslek Yüksekokullarının Bulundukları Yerleşim Yerlerindeki Ekonomik Etkileri: Elmalı Örneği”, Journal of Current Researches on Business and Economics, 2017, 7 (1), s. 79-94.
- Koç, Neslihan (2016). “Government Expenditure Analysis for Budget Periods between 2006- 2014 in Turkey”, in 2016 Socio-Economic Strategies (edt: Gökbunar A.R., Kovancılar, B., Duramaz, S.) s. 21-36.
- Korkmaz, Özge (2015). ‘’Üniversite Öğrencilerinin Harcamalarının İl Ekonomisine Katkısı: Bayburt Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Öğrencileri Üzerine Bir Analiz’’, Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, Cilt 29, Sayı 2, Mart, s. 233-250.
- Muter, N.B., Çelebi, A.K., Sakınç, S. (2016). Kamu Maliyesi, Emek Mastbaası, Manisa.
- Nakip, Mahir. (2003). Pazarlama Araştırmaları Teknikler ve (Spss Destekli) Uygulamalar, Seçkin Yayıncılık, Ankara.
- Selçuk, Gökalp N. (2012). ‘’Atatürk Üniversitesi Öğrencilerinin Harcamalarının Analizi ve Erzurum Ekonomisine Katkısı’’, Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, s. 317-330.
- Soysal, A., Bakan S., Özçalıcı M., Kaymaz Y., Söylemez C. (2012). ‘’Kilis 7 Aralık Üniversitesi Öğrencilerinin Kilis Ekonomisine Katkısı: 2011-2012 Eğitim-Öğretim Yılı Örneği’’, SÜ İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, s. 262-276.
- Steinacker, Annette (2005). “The Economic Effect of Urban Colleges on their Surrounding Communities” Urban Studies, Vol. 42, No. 7, 1161– 1175.
- Şahbudak, E., Öztürk, M. (2017).”Üniversite-Kent Etkileşimi Bağlamında Sivas’ta Cumhuriyet Üniversitesi Algısı”, CÜ Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: 41, Sayı: 1. s. 45-62.
- Tösten R., Anık S.; Kayan M.S. (2016). ‘’Siirt Üniversitesi Öğrenci Profili ve Harcama Analizi’’, Siirt Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Sayı 6-7, s. 41-58.
- Ulusoy, Ahmet (2017). Maliye Politikası, Umuttepe Yayınları, Kocaeli.
- Yarar R., Demir, D. (2013). ‘’Gaziosmanpaşa Üniversitesinin Tokat İli Ekonomisine Etkisi’’, Akademik Araştırmalar ve Çalışmalar Dergisi, Yıl 5, Sayı 8, Mayıs, s. 106-112.
- Yayar, R., Karanfil, N., Şeker H. (2017). “The Econometric Analysis of Student Expenditures: A Case Study of Amasya University”, Business and Economics Research Journal, Volume 8 Number 2, s. 167-181.