Erkan KONCA, Egemen ERMİŞ, Aydan ERMİŞ, Necati Alp ERİLLİ

7-14 YAŞ ÖĞRENCİLERİN FİZİKSEL AKTİVİTE DURUMLARI VE BESLENME ALIŞKANLIKLARININ ARAŞTIRILMASI

Bu araştırmada Sivas ilinde İlk/Ortaokulda öğrenim gören 7-14 yaş öğrencilerin beslenme alışkanlıkları ve fiziksel aktivite durumlarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Çalışmada 303 ortaokul ve 359 ilkokul (320 Kız-342 Erkek) öğrencisi toplamda 662 öğrenciye Beslenme davranış ölçeği, Çocuk beslenme özyeterlik ölçeği ve Fiziksel aktivite ölçeği olmak üzere 3 farklı ölçek uygulanmıştır. Elde edilen veriler SPSS 22 programı ile Ki-kare testi ve Frekans dağılımlarına bakılmak sureti ile yorumlanmıştır. Beslenme davranış ölçeğine göre öğrencilerin %64,2’sinin sağlıklı besinleri, %35,8’inin sağlıksız besinleri tükettikleri belirlenmiştir. Beslenme öz yeterlilik anketine göre öğrencilerin skoru +14 olarak bulunmuştur. Bu skor öğrencilerin yüksek öz-yeterlilikte olduklarını göstermektedir. Bu değerlendirme sonuçlarına göre öğrencilerin sağlıklı beslendiklerini söyleyebiliriz. Fiziksel Aktivite seviyelerini belirlemek için yapılan Fiziksel Aktivite Soru Formu uygulanan öğrencilerin %14.12 si İnaktif (Sedanter), %38.93’ü düşük düzeyde aktif, %36.26’sı Orta düzeyde aktif, %8.4’ü Aktif ve %2.39’u Oldukça Aktif olarak yaşantılarını sürdürmektedirler. Sonuç olarak öğrencilerin beslenme öz yeterliliklerinin ve beslenme davranışlarının iyi seviyelerde olduğunu buna karşılık düşük üzey ve orta düzeyde aktif olduklarını söyleyebiliriz. Fiziksel aktivite seviyelerinin aktif ve çok aktif seviyelerine çıkarılabilmek için yapılacak çalışmalar ve etkinlikler sağlıklı bir beslenme alışkanlığı ile birleştiğinde gelecekte doğabilecek sağlık sorunlarının önüne geçeceğini söyleyebiliriz. Sağlıklı yaşlanma bilincinin erken yaşlarda kazandırılması doğru etkileşimle diğer aile fertlerinin de sağlıklı ve daha aktif olmasına yardımcı olacaktır.

ANALYSIS OF PHYSICAL ACTIVITY STATES AND NUTRITIONAL HABITS OF STUDENTS BETWEEN THE AGES OF 7 AND 14

The purpose of our study is to find out the nutritional habits and physical activity states of students between the ages of 7 and 14 attending primary and secondary education in the province of Sivas. A total of 662 students (320 females-342 males), 303 attending primary education and 359 attending secondary education, were given three different scales consisting of Nutritional Behavior Scale, Child Nutritional Self-efficacy Scale and Physical Activity Scale. The data obtained were analyzed with Spss 22 program by examining chi-square test and frequency distributions. According to the results of nutritional behavior scale, 64,2% of the students were found to consume healthy food, while 35,8% were found to consume unhealthy food. Students’ nutritional selfefficacy scale score was found as +14. This score shows that the students have high level of self-efficacy. According to these assessment results, the students can be said to have a healthy diet. 14.12% of the students were found to have an inactive (sedentary) lifestyle, while 38.93% were found to have a low level of active life, 36.26% were found to have a moderate level of active life, 8.4% were found to have an active life and 2.39% were found to have a very active life according to the results of physical activity questionnaire. As a result, it can be said that while students have good levels of self-efficacy and nutritional behaviors, they are active in low or moderate levels. It can be said that when studies and activities to be conducted to increase phsyical activity levels are merged with a healthy nutritional habit, health problems that can possibly occur in the future can be prevented. An early awareness of healthy aging will help other members of the family to be healthier and more active through appropriate interaction.

PDF

___

AbuSabha, R. & Achterberg, C. (1997). Review of self-efficacay and locus of control for nutrition and health-related behavior. Journal of American Dietetic Association. 97(10): 1122-1132.
Arabacı, R. , K. N. , (2009). “Adolesanların Fiziksel Aktivite Düzeylerinin Araştırılması :Bursa Örneği” Fiziksel Aktivite Beslenme ve Sağlık Kongresi, s:56, ANKARA.
Atan T. İmamoğlu R.,İmamoğlu O.,(2018). Parents' Attitudes Towards Attending Physical Education Lessons of Children, The Journal of International Social Research, Volume: 11 Issue: 60:699- 704
Avan, M. , (2006). Mardin İli Kızıltepe İlçesindeki Merkez İlköğretim Okullarında Okuyan 6. 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Beslenme Alışkanlıkları Üzerine Bir Araştırma. Çocuk Gelişimi ve Ev Yönetimi Ana Bilim Dalı Beslenme Eğitimi Bilim Dalı Yüksek Lisans.
Çöndü A. Şener O.A. Alpa Ş.,(2018). Physıcal Education Classes Of Students Selected Comparison of The Effects on Motor Features, Turkish Studies Educational Sciences Volume 13/27, Fall 2018, p. 489-498 DOI: 10.7827/TurkishStudies.14627
Çetinkaya G.,İmamoğlu G.,(2018).Investigation of The Effect of Plates-Aerobic Exercises on Body Composition and Body Image in Obesity Female, The Journal of International Social Research Volume: 11 Issue: 59:1451-1456
Çetinkaya, G., & İmamoğlu, G. (2018). Üniversite Spor Eğitimli Öğrencilerin Liderlik Yönelimlerinin Farklı Değişkenlere Göre Araştırılması. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 719-725.
Demirtaş Ö.,İmamoğlu G.(2018). “Effects of Art and Sports Educatıon to The Harmony Levels”, Herkes İçin Spor ve Wellness Araştırmaları Kitabı (Editörler: Mehmet Ali Öztürk, Süleyman Gönülateş), Akademisyen Kitabevi, Ankara, sh:369-382
Ermiş E., Ermiş A., İmamaoğlu O. (2018). Erişkinlik Aşamasında Öğrencilerde Spor ve Çoklu Zeka İlişkisi, Turkish Studies Social Sciences, Volume 13/18, p. 589-598, DOI Number: http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.14093
Haney, M. V. , (2013). Factors related to dietary habits and body mass index among Turkish school children: a Cox's interaction model-based study. 69(6):1346-56. Journal of Advanced Nursing.
Gökçay, G., Garipağaoğlu, M. , (2002). Çocukluk ve Ergenlik Döneminde Beslenme, Saga Yayınları, 118- 24.
Hasbay S. A. , (2004). Okul Çağı Çocuklarında Beslenme ve Fiziksel Aktivitenin Önemi, Klinik Çocuk Forumu, 4 (1): 32- 37.
İmamoğlu O. Ağaoğlu Y.S., Eker H., (2010). Değişik İllerde Beden Eğitimi Ve Spor Bölümünde Okuyan Öğrencilerin Beslenme Alışkanlıklarının İncelenmesi, Beden Eğitimi Ve Spor Bilimleri Dergisi, Cilt / Volume: 12 Sayı / Number: 4 Yıl / Year:, Sh:1-12 Inequalities in young People’s Health, HBSC International Report from the 2005/2006 survey. WHO Regional Office for Europe. http://www.euro.who.int/ eprise ain/WHO/InformationSources/ Publications/Catalogue/20080617_1. Denmark.
Koca F., İmamoğlu G., İmamoğlu O., (2018). Lise Öğrencilerin Spor Durumu ve Cinsiyete Göre Kişilik Özelliklerinin İncelenmesi, The Journal of Academic Social Science, Yıl:6, Sayı: 80, s. 31-42
Koca F., İmamoğlu O. (2018). Weight Descending Behaviors of Taekwondo and Karate, Turkish Studies Social Sciences Volume 13/18, p. 927-938 DOI Number:http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.14042
Kutlu, R. V. ,(2009). Özel Bir İlköğretim Okulu Öğrencilerinde Beslenme Alışkanlıklarının ve Beden Kitle indekslerinin değerlendirilmesi.14(1), 18-24. Fırat Tıp Dergisi.
Kübra, K. U. , (2017). 12 – 14 Yaş Çocukların Fiziksel Aktivite Düzeyleri ile Beslenme Davranışları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi, , Cilt:7, No:3 S. 40. İ.Ü. Spor Bilimleri Dergisi.
Mendes, E., Mendeş, B. , Karacabey K.. (2011). Adölesan Dönemde Obezite ve Egzersiz. Cilt:8, Sayı: 2, S:975, Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi,
N., Y. (2004). Okul Çağı Çocuklarda Büyüme ve Obezite Durumunun Saptanması, Etkileyen Etmenlerin Değerlendirilmesi, Hacettepe Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü Beslenme ve Diyetetik Programı Doktora Tezi. ANKARA.
Öztürk , H. M., B. Z. ( (2014). Çocuk kalp sağlığını geliştirme tutum ölçeği’nin geçerlik ve güvenirliği. DEUHYO ED. 7(2), 92-97.
Öztürk, M. (2010). Çocukların Beslenme Alışkanlıklarının Sağlık Davranışı Etkileşim Modeline Göre İncelenmesi. İstanbul Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Halk Sağlığı Hemşireliği ABD. Doktora Tezi. . İstanbul.
Robinson, C. ve Thomas, S. (2004). The interaction model of client health behavior as a conceptual guide in the explanation of children‟s health behaviors. Public Health Nursing. 21: 73–84
Sabbağ, Ç. S. , (2009). İlköğretim 5. ve 6. sınıf öğrencilerine verilen beslenme eğitiminin Beslenme bilgi, tutum ve davranışlarına etkisinin değerlendirilmesi. (Yayınlanmış Doktora Tezi), Ankara Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü. . ANKARA.
Sarıoğlu O., İmamoğlu O., Atan T. Türkmen M., Akyol P.,(2012). Beden Eğitimi Bölümünde Okuyan Farklı Branşlardaki Öğrencilerin Beslenme Alışkanlıklarının İncelenmesi, Selçuk University Journal of Physical Education and Sport Science,; 14(1): 88–94
Seong, A. H. , Seo, Y. L., Kyung, A. , Junk, S. S. , Cheong, M. S. ,( 2016). Eating habits, physical activity, nutrition knowledge, and self-efficacy by obesity status in upper-grade elementary school students. Nutrition Research and Practice. 10(6): 597–605
Şener O. ,İmamoğlu G.,(2018). Wrestling's Activities and Reflections in The Ottoman Empire, Turkish Studies Social Sciences Volume 13/26, Fall 2018, p. 1091-1106 DOI: 10.7827/TurkishStudies.14301
Şener O. ,İmamoğlu O.,(2018). “Feeding Approaches on The Students of Faculty of Sport Science”, Herkes İçin Spor ve Wellness Araştırmaları Kitabı (Editörler: Mehmet Ali Öztürk,Süleyman Gönülateş), Akademisyen Kitabevi, Ankara, sh:357-369
Şirinoğlu, V. (2008). 10-14 Yaş Grubu Farklı Spor Branşlarındaki Çocukların Beslenme Alışkanlıklarının Belirlenmesi. Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Yüksek Lisans Tezi, İstanbul.
Ulaş, C. G. , (2016). “ İlköğretim Öğrencilerine Verilen Sağlık Eğitiminin Beslenme Davranışı Ve Bilgisine Etkisi” , SAYI:8, S:25. DBHAD.
Yabancı, N. P. , (2010). Adölesanlarda Beslenme Durumu İle Fiziksel Aktivite Düzeyinin Vücut Bileşimi ve Kemik Mineral Yoğunluğu Üzerine Etkisi, Y: 11, CİLT:6 , S:18. Aile ve Toplum EğitimKültür ve Araştırma Dergisi.
Yamak B. İmamoğlu O., İslamoğlu İ., Çebi M., (2018). The Effects of Exercise on Body Posture, Turkish Studies Social Sciences, Volume 13/18, p. 1377-1388, DOI Number: http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.13911
Yamaner F., İmamoğlu G.,(2018). Sport Performance Colors Power and Effect, Turkish Studies, Volume 13/15, Spring 2018, p. 509-520, DOI Number: http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.13602
Ziyagil A. M., İmamoğlu O., Sarıoğlu Ö., Çekin R., Ziyagil F., Kabadayı M., Eliöz M., Çebi M., (2011).The Relationships Among Obesity, Physical Activity, The Knowledge Level About Obesity, Watching Food Ads On Tv With İnterest, And The Number Of Weekly School Canteen Usage İn Adolescents,2 nd World Conference on Educational Technology Researches, Nicosia, North Cyprus, Procedia - Social and Behavioral Sciences 28: 591 – 595
Zuhal Emlek, S. A. , (2014). İlköğretim Öğrencileri İçin Fiziksel Aktivite Soru Formunun Türk Toplumuna Uyarlanması: Geçerlilik Ve Güvenilirlik Çalışması . Deuhyoedergi Cilt 7, Sayı 2., S:113 Deuhyoedergi. Australian Dietary Guidelines. (2013). WHO. https://nhmrc.gov.au/aboutus/publications/australian-dietary-guidelines
Çocukluk Çağı Obezite Araştırması (Cosı-Tr), Sağlık Bakanlığı Yayınları, Sistem Ofset Baskı.(2013) ANKARA
İlköğretim Öğrencileri Fiziksel Aktivite Araştırması . (2013). Aktif Yaşam Derneği. https://aktifyasam.org.tr/pdf/cocuklarda-fiziksel-aktivite-arastirmasi.pdf
Okul Döneminde Beslenme, (2011). MEB Çocuk Gelişimi ve Eğitimi. ANKARA Türkiye Obezite ile Mücadele ve Kontrol Programı. (2010). http://www.istanbulsaglik.gov.tr/w/sb/egt/pdf/obezite.pdf
Türkiye Sağlıklı Beslenme ve Hareketli Hayat Programı. (2013). https://hsgm.saglik.gov.tr/tr/beslenmehareket-haberler/293-t%C3%BCrkiyesa%C4%9Fl%C4%B1kl%C4%B1-beslenme-ve-hareketli-hayat-program%C4%B1-2018- 2023-g%C3%BCncelleme-%C3%A7al%C4%B1%C5%9Ftay%C4%B1.html
Türkiye Beslenme Raporu (2015). https://dosyasb.saglik.gov.tr/Eklenti/10915,tuber-turkiye-beslenmerehberipdf.pdf
Türkiye’ de Okul Çağı Çocuklarında (6-10 yaş Grubu) Büyümenin İzlenmesi (TOÇBİ) Projesi Araştırma Raporu. (2011).https://hsgm.saglik.gov.tr/tr/beslenmehareketanasayfacontent/files/yayinlar/kitaplar/diger_kitaplar/tocbi_kitap.pdf

ISSN: 2667-5617
Yayın Aralığı: Yılda 6 Sayı
Başlangıç: 2006
Yayıncı: ASOS Eğitim Bilişim Danışmanlık Otomasyon Yayıncılık Reklam Sanayi ve Ticaret LTD ŞTİ