ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ÖFKE YAŞANTILARI VE TEPKİLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Bu araştırmanın amacı Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık ve Özel Eğitim Öğretmenliği Bölümü üniversite 1. sınıf öğrencilerinin öfke yaşantılarına ilişkin görüşlerini incelemektir. Araştırmada üniversite öğrencilerinin öfke yaşadıkları durumlarda verdikleri tepkiler incelenip, bu tepkiler kapsamında öğrencilerin öfke yaşadıkları durumlara ilişkin duyguları ve düşünceleri değerlendirilmiştir. Bu araştırma nitel bir araştırmadır. Araştırmada "amaçlı örnekleme" yöntemi kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak da çalışmada araştırmacı tarafından geliştirilmiş yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık ve Özel Eğitim Öğretmenliği Bölümlerinde birinci sınıf öğrencisi olan 46 öğrenciyle yüz yüze görüşmeler yapılmıştır. Görüşmeler 2016-17 Eğitim-Öğretim yılında, öğrencilerle belirlenen tarih, gün ve saatlerde 25 ve 45 dakika olacak şekilde Lefke Avrupa Üniversitesi, Dr. Fazıl Küçük Eğitim Fakültesi'nde gerçekleştirilmiştir. Form ile çalışma grubunu oluşturan ve görüşülen üniversite öğrencilerinin öfke yaşadıkları durumlar ve bu durumlara ilişkin düşünceleri, duyguları ve öfkelerini ifade etme biçimleri konularındaki bilgiler toplanmıştır. Görüşmelerden elde edilen veriler içerik analizi ile çözümlenmiştir. Araştırmadan elde edilen bulgulardan, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık ile Özel Eğitim Öğretmenliği Bölümlerinde eğitim alan birinci sınıf öğrencilerinin, öfke yaşamalarına neden olan duyguların kıskançlık, üzüntü, kızgınlık ve hayal kırıklığı olduğu belirlenirken, üniversite öğrencilerinin üniversite ortamında öfke yaşanılmasına sebep olan durumlar karşısında genellikle olumsuz düşünceler ürettiklerini, öfke durumlarının ise imalı sözler, saldırgan tepkilerde bulunma ve kapıları çarpma biçiminde gerçekleştiği ortaya konmuştur

ANGER EXPERIENCES OF UNIVERSITY STUDENTS AND THEIR REACTIONS

This purpose of this research is to examine the views of the first year university students in the Departments of Psychological Counselling and Special Education on their anger experiences. In the study, the reactions of university students towards the cases in which they experience anger were examined and their feelings and thoughts regarding these cases were evaluated within the context of these reactions. This research is a qualitative research. "Purpose sampling" method was used in the research. As a data collection tool, face-to-face interviews were conducted with 46 students, who were first year students in the Departments of Psychological Counselling and Special Education, by using a semi-structured interview form developed by the researcher. The interviews, which were scheduled for 25 and 45 minutes, were held with students on designated dates, days and times in the 2016-17 academic year. They were conducted in Lefke European University Dr. Fazıl Küçük Faculty of Education. Information regarding the cases in which the interviewed students forming the study group experienced anger, their thoughts, feelings and anger relevant to these cases and the way of their anger expressions was collected through forms. The data obtained from the interviews were analyzed by content analysis. Based on the findings obtained from the research, it has been demonstrated that the feelings that make the first year students studying in the Departments of Psychological Counselling and Special Education experience anger are jealousy, sadness, frustration and disappointment and it has been revealed that they generally produce negative thoughts against the cases of anger in the university environment and that the anger situations are reflected in the form of allusive words, aggressive reactions and hitting the doors