MEDYADA YER ALAN HABERLERİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ SURİYELİLERE YÖNELİK ALGILARINA ETKİSİNİN İNCELENMESİ

Medya, bireyleri etkileme ve kitleler üzerinde algı oluşturma konusunda günümüzün en büyük güçleri arasındadır. Bu yönüyle önemli konularda ulusal ve uluslararası alanda herhangi bir konu ile ilgili kamuoyu oluşturma, toplumları haberdar etme ve o konuya tüm dünyanın dikkatini çekme gücüne sahiptir. Son yıllarda Suriye’de yaşanan iç savaş da medyanın ana gündem maddeleri arasında yer almış ve gerek ulusal gerekse uluslararası basında bu savaş ve savaştan kaçıp diğer ülkelere sığınan mülteciler ile ilgili pek çok haber yapılmıştır. Medyanın bireylerin algısı üzerindeki etkisi düşünüldüğünde özellikle mülteciler ile ilgili yapılan haberlerin toplum ve bu mülteciler arasındaki ilişki üzerinde etkili olacağı düşünülmektedir. Bu durumdan hareketle hazırlanan çalışmanın amacı yazılı, görsel ve işitsel medyada yer alan Suriyeli sığınmacılar ile ilgili haberlerin öğretmen adaylarının Suriyeli sığınmacılara ilişkin algılarına etkisini belirlemektir. Çalışma nitel araştırma desenlerinden “durum çalışması” ile yürütülmüştür. Araştırmanın çalışma grubunu 2015-2016 akademik yılında Adıyaman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sosyal Bilgiler Öğretmenliği programının 1, 2 ve 3. sınıflarında öğrenimlerine devam etmekte olan 60 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak standartlaştırılmış açık uçlu görüşme formu kullanılmıştır. Görüşme formunda taranan literatür doğrultusunda güncel ve doğru verilere ulaştırabileceği düşünülen, cevaplayıcıları yönlendirmeyecek nitelikte 6 yapılandırılmış, 5 yapılandırılmamış açık uçlu olmak üzere toplam 11 soru yer almaktadır. Araştırma kapsamında toplanan veriler içerik analizi ile analiz edilmiştir. Elde edilen bulgular göre, çalışmaya katılan öğretmen adaylarının tamamının düzenli aralıklarla haber programlarını takip ettikleri, medyada Suriyeli mülteciler ile ilgili yer alan haber içeriklerinin daha çok olumsuz olduğu yönünde görüş bildirdikleri sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca öğretmen adaylarının Suriyelilere ilişkin algılarının genel olarak bu haber içeriklerinden olumsuz etkilendiği de tespit edilmiştir. Bunun yanı sıra öğretmen adaylarının Suriyelilere ilişkin algıları ile haber içerikleri (olumlu, olumsuz ve tarafsız) arasında paralellik olduğu belirlenmiştir. Son olarak öğretmen adaylarının medyada yer alan Suriyeliler ile ilgili haberler doğrultusunda Suriyeli sığınmacıları “çaresiz, yardıma muhtaç ve kimsesiz” gibi tasvir ettikleri sonucuna ulaşılmıştır.

INVESTIGATION OF THE EFFECTS OF THE NEWS IN THE MEDIA ON THE PERCEPTIONS OF PRESERVICE TEACHERS TOWARDS THE SYRIANS

The media is among the greatest powers of today in influencing individuals and establishing perceptions on the masses. From this aspect, it has the power to create public opinion about any issue in the national and international arena in important issues, to inform societies, and to attract the attention of the whole world to that issue. In recent years, the civil war in Syria has also been among the main items of the agenda of the media, and a lot of news has been made in both the national and international press about refugees who escaped from this war and took refuge in other countries. Considering the influence of the media on the perception of individuals, it is thought that especially the news about refugees will have an effect on the relationship between the society and these refugees. The aim of the study prepared based on this is to determine the effects of the news about Syrian asylum seekers in written, visual, and auditory media on the preservice teachers’ perceptions of Syrian asylum seekers. The study was conducted with the “case study” among qualitative research designs. The study group consists of 60 preservice teachers continuing their education in the 1st, 2nd, and 3rd grades of the Program of Social Studies Teaching of Adıyaman University, Faculty of Education in the 2015-2016 academic year. The standardized open- ended interview form was used as the data collection tool. A total of 11 questions, 6 structured and 5 unstructured open-ended questions, which are thought to ensure reaching current and accurate data, are included in the interview form in accordance with the literature reviewed. The data collected within the scope of the study were analyzed by the content analysis. According to the findings obtained, it was concluded that all preservice teachers included in the study reported that they followed the news programs on a regular basis and that the news contents about Syrian refugees in the media were mostly negative. Furthermore, it was also found out that the perceptions of preservice teachers of the Syrians were generally adversely affected by these news contents. Besides, it was determined that the perceptions of preservice teachers of the Syrians were in parallel with the news contents (positive, negative, and objective). Finally, it was concluded that in accordance with the news about the Syrians in the media, preservice teachers described Syrian asylum seekers as “helpless, needy, and lonely”.

PDF

___

Baxter, P., & Jack, S. (2008). Qualitative case study methodology: Study design and implementation for novice researchers . The Qualitative Report, 13(4), 544-559. On 21 September 2017, Retrieved from http://nsuworks.nova.edu/tqr/vol13/iss4/2.
Berry, M., Garcia-Blanco, I. & Moore K. (2015). Press coverage of the refugee and migrant crisis in the EU: A content analysis of five european countries. (Report.) Cardiff School of Journalism, Media and Cultural Studies.
Boomgaarden, H. G., & Vliegenthart, R. (2009)How news content influences anti-immigration attitudes: Germany, 1993-2005. European Journal of Political Research, 48(4), 516-542.
Büyüköztürk, Ş., Kılıç Çakmak, E., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş. & Demirel, F. (2010). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Pegem Akademi.
Cengiz, D. (2015). Zorunlu göçün mekânsal etkileri ve yerel halkın algısı; Kilis örneği. Turkish Studies, 10(2), 101-122.
Elo, S. & Kyngas, H. (2007) The qualitative content analysis process. Journal of Advanced Nursing, 62, 107-115.
Erdoğan, M. M., Kavuçuker, Y. & Çetinkaya, T. (2017). Türkiye’de yaşayan Suriyeli mültecilere yönelik medya algısı. (Rapor). Özgürlük Araştırmaları Derneği.
Genel, M. G., Öztürk, S. & Sayar, T. E. (2017). Bir baskı aracı olarak uluslararası medya denetimi: El Cezire örneği. Turkish Studies International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, Volume 12/29, p. 617-638 DOI Number: http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12738.
Genel, M. G. (2014). Almanya’daki Türk medyasının yeni medyaya entegrasyon biçimleri. Turkish Studies International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, Volume 9/2 p. 653-671, Doi Number :10.7827/TurkishStudies.6398.
Görmez, E. & Kardaş, M. N. (2017). Etkili medya uygulamaları için bir ölçek geliştirme çalışması. Turkish Studies International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, Volume 12/14, p. 167-186 DOI Number: http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.11607.
Fraenkel, J. R., & Wallen, N. E. (2006). How to design and evaluate research in education. New York, NY: McGraw-Hill.
Göker, G., Keskin, S., (2015), Haber Medyası ve Mülteciler: Suriyeli Mültecilerin Türk Yazılı Basınındaki Temsili, İletişim Kuram ve Araştırma Dergisi, 41, 230-242.
Hall, S. (1997) Representation: Cultural representations and signifying practices. London: Sage.
Hemmelmann, P. & Wegner, S. (2017). Refugees in the media discourse Patterns of coverage in German media. Televizion. 14.09.2017 tarihinde http://www.br- online.de/jugend/izi/english/publication/televizion/30_2017_E/ sayfasından erişilmiştir.
Kavlak, İ. V. (2011). Askıdaki yaşamlar ve algıdaki yaşamlar. AB Projesi. Ankara: Atik Matbaacılık.
Koopmans, R. (1996). Explaining the rise of racist and extreme right violence in Western Europe: Grievances or opportunities? European Journal of Political Research, 30(2), 185-216.
Kosho, J. (2016). Media ınfluence on public opinion attitudes toward the migration crisis. International Journal of Scientific & Technology Research, 5, 86-91.
Miles, M. B. & Huberman, AM. (1994). Qualitative data analysis. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
O’Neill, C. (2016) From headlines to homes: Media coverage and public perception of Europe’s refugee crisis. 17.08.2017 tarihinde http://www.renecassin.org/wp- content/uploads/2016/04/Media-and-Refugees.pdf sayfasından erişilmiştir.
Özdemir, F. ve Öner-Özkan, B. (2016). Türkiye’de sosyal medya kullanıcılarının Suriyeli mültecilere ilişkin sosyal temsilleri. Nesne, 4(8), 227-244.
Pandır, M., Efe, İ. Ve Paksoy, A. F. (2015). Türk basınında Suriyeli sığınmacı temsili üzerine bir içerik analizi, Marmara İletişim Dergisi, 24, 1-26.
Patton, M. Q. (2014). Nitel araştırma ve değerlendirme yöntemleri. (Çev.: Mesut Bütün ve Selçuk Beşir Demir). Ankara: Pegem Akademi.
White, A. (Editör), 2015. Moving stories: International review of how media cover migration. (Rapor). London: Ethical Journalism Network.
Where media fails on the reporting of migrants and refugees, (17 December 2015). The Guardian, 16.11.2017 tarihinde https://www.theguardian.com/media/greenslade/2015/dec/17/where- media-fails-on-the- reporting-of-migrants-and-refugees. sayfasından erişilmiştir.
Yıldırım A. ve Şimşek H. (2011). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
Yin, Robert K. (1994). Case study research. design and methods, Thousand Oaks: Sage Publication.