Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi dördüncü sınıf öğrencilerinin kariyer planları ve genel pratisyenliğe yönelik tutumları
Tıp fakültesi öğrencilerinin kariyer seçimleri, kırsal alanda ve birinci basamak sağlık hizmetlerinde çalışmayı tercih edip etmemeleri, tıp fakültelerinin misyonu, yerleşimi, öğretim üyelerinin genel profili, eğitim ortamları ve programları kadar öğrencilerin bazı özelliklerinden de etkilenmektedir. Tanımlayıcı tipte olan bu araştırmanın amacı tıp fakültesi dördüncü sınıf öğrencilerinin kariyer planlarını ve genel pratisyenliğe yönelik tutumlarını belirlemektir. EÜTF tüm dördüncü sınıf öğrencilerine kendileri tarafından doldurulan, sosyodemografik özelliklerin, mahrumiyet bölgesinde çalışma ve uzman olmayı isteme durumlarının, ailelerinin gelir düzeyinin uzmanlık planlarına etkisini ve uzmanlık için ilk tercihlerini sorgulayan bir anket uygulanmıştır. Ankette ayrıca; öğrencilerin bütüncül bilgi gerekliliği, hastaları tanıyabilme, hasta memnuniyeti, ekip çalışması, çalışma saatleri, gelir düzeyi ve prestij açısından genel pratisyenliğe, cerrahi, dahili ve preklinik dallara yönelik düşünceleri beşli Likert skalası üzerinden değerlendirilmiştir. Öğrencilerin %67’si bir mahrumiyet bölgesinde çalışabileceğini, %88.5’i uzmanlığı istediğini bildirmiştir. Beş öğrenciden biri uzmanlık planında ailesinin gelir durumunun orta ya da kuvvetli düzeyde rol oynadığını belirtmiştir. Yaklaşık 10 öğrencinin dokuzu ileride hastane bağlantılı bir uzman olmayı isterken üniversitede klinik dallarda öğretim üyeliği en çok tercih edilen seçenektir. Yalnızca beş öğrenci sağlık ocağında ya da bir başka kamu kurumunda genel pratisyen olmak istediğini belirtmiştir. Bütüncül bilgi gerekliliği ve hastaları iyi tanıyabilme olanağı açısından en yüksek skorları dahili dallara, ardından genel pratisyenliğe vermişlerdir. Cerrahi dallar hastaların en fazla memnuniyet gösterdikleri, en yüksek gelir ve prestij sağlayan, ancak çalışma saatlerini hekimin kendisinin ayarlama olanağının en sınırlı olduğu alan olarak görülmektedir. Ekip çalışması bakımından genel pratisyenlik en düşük skoru almıştır.
Anahtar Kelimeler:
Kariyer seçimi, Öğrenciler, tıp, Seçim davranışı, Anketler
Career choices and the attitudes of fourth grade students towards general practice in Ege University Medical School
Carrier choices of the medical students and their preferences of working in rural areas and primary health care institutions are affected by some characteristics of the medical schools such as their mission, location, the profile of the faculty, educational environment and curriculum as well as the profile of the students. The aim of this descriptive study is to determine the carrier plans of the students and their attitudes towards general practice. A questionnaire including questions about socio-demographic variables of the students, economic background of their families, their preferences about working in deprived areas and specialization; was administered to all fourth grade students. The students scored their evaluations about the need of a holistic medical knowledge, receiving information about their patients’ characteristics, patient satisfaction, team work, working hours, level of income and prestige of a doctor according to a five grade Likert Scale 67% of the students declared that they can work in deprived areas, where majority would like to have a position of specialist in a hospital. One fifth of the students’ plans about specialization are influenced by the level of income of their families. Only five students preferred to become general practitioners. Students gave the highest scores to internal medicine and then general practice for the opportunity of achieving holistic medical knowledge and receiving information about their patients’ characteristics. Surgical branches are scored highest in terms of patient satisfaction and providing higher levels of income and professional prestige but lowest scores given to these branches in arranging the working schedule and hours. The lowest score about team work was given to general practice.
Keywords:
Career Choice, Students, Medical, Choice Behavior, Questionnaires,
___
- 1- Curran V, Rourke J. The role of medical education in the recruitment and retention of rural physicians. Medical Teacher 2004; 26 (3): 265- 272.
- 2- Henderson E, Berlin A, Fuller J. Attitude of medical students towards general practice and general practitioners. British Journal of General Practice 2002; 52: 359-363.
- 3- Veitch C, Underhill A, Hays RB. The carreer aspirations and location intentions of James Cook University’s first cohort of medical students: a longitudinal study at course entry and graduation. Rural and Remote Health 2006; 6: 537 (Online). http://rrh.deakin.edu.au.
- 4- Mariolis A, Mihas C, Alevizos A, Gizlis V, Mariolis T, Marayiannis K, Tountas Y, Stefanadis C, Philalithis A, Creatsas G. General Practice as a carreer choice among undergraduate medical students in Greece. BMC Medical Education 2007; 7: 15. http://www.biomedcentral.com/content /pdf/1472-6920-7-15.pdf
- 5- Wright B, Scott I, Woloschuk W, Breneis F. Career choice of new medical students at three Canadian universities: family medicine versus specialty medicine. CMAJ 2004; 170 (13): 1920-4.
- 6- Field D, Lennox A. Gender in medicine: the views of first and fifth year students. Med Education 1996; 30: 246-52.
- 7- Bland CJ, Meurer LN, Maldonado G. Determinants of primary care specialty choice: a non-statistical meta-analysis of the literature. Acad Med 1995; 7: 620-41.
- 8- Meurer LN. Influence of medical curriculum on primary care specialty choice: amalysis and synthesis of the literature. Acad Med 1995; 70; 388-97.
- 9- Senf JH, Campos-Outcalt D, Kutob R. Factors related to the choce of family medicine: a reassessment and literature review. J Am Board Fam Pract 2003; 16: 502-12.
- 10- Avgerinos E, Msaouel P, Koussidis G A, Keramaris N, Bessas Z, Gourgoulianis K. Greek medical students’ career choices indicate strong tendency towards specialization and trainig abroad. Health Policy 2006; 79: 101-106.
- 11- Köksal S, Vehid S, Tunçkale A, Çerçel A, Erginöz E, Kaypmaz A, Sipahioğlu F, Özbal AN. Cerrahpaşa Tıp Fakültesi öğrencilerinin tıp eğitimi ve mezuniyet sonrası ile ilgili tutumları. Cerrahpaşa J Med 1999; 30 (4): 251-258.
- 12- Kasapoğlu A. Tıp eğitimi; Uygulamalı ve sosyolojik bir araştırma, AÜ Basımevi, Ankara, 1992.
- 13- Goldcare MJ, Turner G, Lambert TW. Variation by medical school in career choices of UK graduates of 1999 and 2000. Med Educ 2004; 38: 249-258.
- 14- Alper Z, Özdemir H. Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesini Tercih Eden Öğrencilerin Kimi SosyoDemografik Özellikleri ve Mesleğe Bakış Açıları. Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi 2004; 30 (2): 93-6.
- 15- Bakır B. Bir tıp fakültesi öğrencilerinin mezuniyet sonrası beklentileri. Toplum ve Hekim 1994; 9: 63- 7.
- 16- Petchey R, Williams J, Baker M. ‘Ending up a GP’: a qualitative study of junior doctors’ perceptions of general practice as a career. Fam Pract 1997; 14 (3): 194-8.
- 17- Howe A, Ives G. Does community-based experince alter career preference? New evidence from a prospective longitudinal cohort study of undergraduate medical students. Med Educ 2001; 35: 391-7.
- 18- Campos-Outcalt D, Senf J, Watkins A, Basacky S. The effects of medical school curricula, faculty role models and biomedical research support on generalist physician careers: a review and quality assessment of the literature. Acad Med 1995; 70: 611-9.
- 19- Hays RB. Choosing a career in general practice: the influence of medical schools. Med Educ 1993; 27 (3): 254-8.
- 20- Deforge BR, Richardson JP, Stewart DL. Attitudes of graduating seniors at one medical school toward family pracitce. Fam Med 1993; 25: 111- 113.
- ISSN: 1300-0853
- Yayın Aralığı: Yılda 6 Sayı
- Başlangıç: 1992
- Yayıncı: TÜRK TABİPLERİ BİRLİĞİ