Ebru TARCAN İÇİGEN, Osman ÇALIŞKAN, Faruk SEYİTOĞLU

Turizm Sektörü Yöneticilerinin Aldıkları Lisansüstü Eğitime Yönelik Algıları

Araştırmanın amacı tezsiz yüksek lisans yapan turizm sektörü yöneticilerinin aldıkları eğitime yönelik algılarının belirlenmesidir. Araştırmanın verileri çalışmanın analiz birimi olan Turizm İşletmeciliği Tezsiz Yüksek Lisans eğitimi alan turizm sektör yöneticileri ile yapılan bireysel ve odak grup görüşmeleri sonucu elde edilmiştir. Araştırma bulgularında alınan eğitime yönelik algı, alınan eğitimden beklenti ve memnuniyet, alınan eğitimin katkıları, yüksek lisans eğitiminin gerekliliği, alınan eğitimin sosyo-psikolojik yönü, akademi-sektör etkileşimi ve eleştiri ve öneriler olmak üzere yedi tema yer almaktadır. Araştırmanın öne çıkan bulguları katılımcıların aldıkları eğitime yönelik algılarının olumlu olması ve akademi-sektör etkileşiminin gerekliliği şeklindedir. Son olarak bulgular ışığında sektördeki işverenlere, eğitim kurumlarına ve sektör çalışanlarına yönelik öneriler verilmiştir.

Perceptions of Tourism Sector Managers Towards Their Graduate Program

The purpose of the study is to determine the perceptions of the managers of the tourism sector towards their postgraduate education. The data was obtained from unit of analysis with master’s program students of tourism management those who are also work as manager in the industry by through face-to-face and focus group interviews. According to the research findings seven themes are identified: perception towards education, expectation and satisfaction of the education, contribution of the education, necessity of graduate education, socio-psychological aspect of the education, academy-sector interaction and criticism and suggestions. The prominent findings of the study showed that participants have positive attitudes towards education and academia-sector interaction is necessary. Finally, in the light of the findings, suggestions were given to the employers and employees in the sector and educational institutions.

___

Ağaoğlu, O.K. (1991). Türkiye’de Turizm Eğitimi ve Etkenliği. Ankara: Milli Prodüktivite Merkezi Yayınları.
Akoğlan Kozak, M. (2009). „Akademik Turizm Eğitimi Üzerine Bir Durum Analizi‟ Muğla Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi (İLKE) Bahar (22). ss. 1-20.
Avcı, N. (2015). „Otel İşletmelerinde Yönetici Yetkinliklerinin Analizi: İzmir Örneği‟ Anatolia: Turizm Araştırmaları Dergisi, 26 (1), Bahar. ss. 7-16.
Avcıkurt, C. (2003). Turizmin Güncel Sorunları. Ders Notu, Balıkesir.
Aydemir, B. (2008). Türkiye‟de Turizm Eğitimi: Kültür ve Turizm Bakanlığı Örneği.Uzmanlık Tezi, Ankara.
Creswell, J. W. (2007). Qualitative Inquiry & Research Design: Choosing Among Five Approaches. Second Edition. USA: Sage Publication.
Creswell, J. W. (2009). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed MethodsApproaches, Third Edition, USA: Sage Publication.
Duman, T., Tepeci, M. ve Unur, K. (2006). „Mersin‟de Yükseköğretim ve Orta Öğretim Düzeyinde Turizm Eğitimi Almakta Olan Öğrencilerin Sektörün Çalışma Koşullarını Algılamaları ve Sektörde Çalışma İsteklerinin Karşılaştırmalı Analiziʼ Anatolia: Turizm Araştırmaları Dergisi, 17 (1), ss. 51-69.
Gürdal, M. (2002). „Türkiye‟de Mesleki Turizm Eğitiminin Yapısal Analizi, Okullaşma Eğitimin Kalitesi-Staj-İstihdam Sorunları ve Çözüm Önerileri.‟ Turizm Bakanlığı Turizm Eğitimi Konferansı, Ankara, ss. 391-400.
Kılıç, Y. (2014). ʻTurizm Sektörü İstihdamının Eğitim Durumu ve İnsangücü Planlamasıʼ Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 4(1).ss.419-436.
Landis, J. R. ve Koch, G. G. (1977). ʻThe Measurement of Observer Agreement for Categorical DataʼBiometrics, 33, ss.159-174.
Marvasti, A. B. (2004). Qualitativ eResearch in Sociology. United Kingdom: USA: SagePublication.
Maviş, F. ve Kozak S. (1992). Meslek Yüksekokullarında Turizm Programı ve Anadolu Üniversitesi Eskişehir Meslek Yüksekokulu Turizm Otelcilik Ders Programı. Turizm Eğitimi Konferansı-Workshop. Yorum Basım Yayın, Ankara, ss.169-172.
Pelit, E. ve Güçer, E. (2006). ʽTurizm Alanında Öğretmenlik Eğitimi Alan Öğrencilerin Turizm İşletmelerinde Yaptıkları Stajları Değerlendirmeleri Üzerine Bir Araştırma‟ Gazi Üniversitesi Ticaret ve Turizm Eğitim Fakültesi Dergisi, 1, ss. 139-164
Sezgin, O. M. (2001). Genel Turizm ve Turizm Mevzuatı. Ankara: Detay Yayıncılık.
Strauss, A.L. (2003). Qualitative Data Analysis for Social Scientists. Cambridge University Press, UK: Fourteenth Printing.
Ünlüönen, K. ve Boylu, Y. (2005). ʽTürkiye‟de Yükseköğretim Düzeyinde Turizm Eğitimindeki Gelişmelerin Değerlendirilmesiʼ Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Bahar 3(12),ss.11-32.
Üzümcü, T. P. ve Alyakut Ö. (2017). „Turizm Eğitimcileri Perspektifinden Turizm Eğitimi‟ Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 10 (51) ss. 807-823.
Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2013). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
Yin, R. K. (2014). Case StudyResearch: Design andMethods. Sage Publications, 5th Edition, USA.
Akdeniz Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dersler Kataloğu. [URL: http://sosyalbilim.akdeniz.edu.tr/dersler-katalogu/2015-2016-dersler-katalogu-2/]
MEB (2016). IX. Millî Eğitim Şûrası, [URL: http://ttkb.meb.gov.tr/dosyalar/suralar/9_sura.pdf]
Egitim sohbetleri (2016). Tezli Yüksek Lisans ile Tezsiz Yüksek Lisans Arasındaki Farklar, [URL: http://www.egitimsohbetleri.com/2014/11/tezli-yuksek-lisans- tezsiz-yuksek-lisans-farklari.html] (Erişim Tarihi: 13 Mayıs 2016).
YÖK Öğretim Yönetmeliği, [URL: (2016). http://www.yok.gov.tr/documents/10279/23688337/lisansustu_egitim_ve_ogretim _y%C3%B6netmeligi.pdf/8451c3e1-7975-40f1-bc81-3ca01cb288c8] (Erişim 10 Mayıs 2016).