ÖĞRENEN ORGANİZASYONLARDA DUYGUSAL ZEKA KAVRAMI

Öz İş hayatı gün geçtikçe daha belirsiz hale gelmektedir. Bireylerin işyerlerinde rakipleriyle müca-dele ederlerken sadece teknik eğitim düzeyinde fark oluşturmak artık tek başına yetmemektedir.Zira bireyler, aynı eğitim düzeyinde hemen hemen aynı teknik yeteneğe sahip iş arkadaşlarıylahem rekabet hem de işbirliği yapmak zorundadırlar. Dolayısıyla bu durumda çalışanlar arasında-ki farkı, bireysel ve sosyal beceriler oluşturacaktır. Bu beceriler ise IQ'dan daha fazla duygusal zekaya sahip olmayı gerektirmektedir.

Anahtar Kelimeler:

Organizasyon; zeka; duygusal zeka

Tam Metin

Kaynak Göster

Bibtex	`@ { josc200831, journal = {Selçuk İletişim}, issn = {}, eissn = {2148-2942}, address = {}, publisher = {Selçuk Üniversitesi}, year = {2013}, volume = {3}, pages = {113 - 119}, doi = {10.18094/si.20916}, title = {ÖĞRENEN ORGANİZASYONLARDA DUYGUSAL ZEKA KAVRAMI}, key = {cite}, author = {Aslan, Şebnem} }`
APA	Aslan, Ş . (2013). ÖĞRENEN ORGANİZASYONLARDA DUYGUSAL ZEKA KAVRAMI . Selçuk İletişim , 3 (3) , 113-119 .
MLA	Aslan, Ş . "ÖĞRENEN ORGANİZASYONLARDA DUYGUSAL ZEKA KAVRAMI" . Selçuk İletişim 3 (2013 ): 113-119 <
Chicago	Aslan, Ş . "ÖĞRENEN ORGANİZASYONLARDA DUYGUSAL ZEKA KAVRAMI". Selçuk İletişim 3 (2013 ): 113-119
RIS	TY - JOUR T1 - ÖĞRENEN ORGANİZASYONLARDA DUYGUSAL ZEKA KAVRAMI AU - Şebnem Aslan Y1 - 2013 PY - 2013 N1 - DO - T2 - Selçuk İletişim JF - Journal JO - JOR SP - 113 EP - 119 VL - 3 IS - 3 SN - -2148-2942 M3 - UR - Y2 - 2020 ER -
EndNote	%0 Selçuk İletişim ÖĞRENEN ORGANİZASYONLARDA DUYGUSAL ZEKA KAVRAMI %A Şebnem Aslan %T ÖĞRENEN ORGANİZASYONLARDA DUYGUSAL ZEKA KAVRAMI %D 2013 %J Selçuk İletişim %P -2148-2942 %V 3 %N 3 %R %U
ISNAD	Aslan, Şebnem . "ÖĞRENEN ORGANİZASYONLARDA DUYGUSAL ZEKA KAVRAMI". Selçuk İletişim 3 / 3 (Kasım 2013): 113-119 .
AMA	Aslan Ş . ÖĞRENEN ORGANİZASYONLARDA DUYGUSAL ZEKA KAVRAMI. Selçuk İletişim. 2013; 3(3): 113-119.
Vancouver	Aslan Ş . ÖĞRENEN ORGANİZASYONLARDA DUYGUSAL ZEKA KAVRAMI. Selçuk İletişim. 2013; 3(3): 113-119.