Mehmet BARS, Nihat YETKİN, Medine DOĞAN, Emrullah ERK

İlkokul Öğrencilerinin Matematik Öğrenme Sürecinde, Bilgi ve İletişim Teknolojisi Araçlarını Kullanmanın Öğretmen Görüşleri Açısından Değerlendirilmesi

In the Mathematics Learning Process of Primary School Students, Evaluation of the Use of Information and Communication Technology Tools in Terms of Teachers' Views

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi

2020-Cilt: 1 - Sayı: 38

114-127

BİT araçları, ilkokul öğrencileri, matematik öğrenme, öğretmen görüşleri

ICT tools, primary school students, mathematics learning, teachers' opinions

18184