Özlem DOĞAN TEMUR, Sedat TURGUT

SINIF ÖĞRETMENLERİ SAYI VE ŞEKİL ÖRÜNTÜLERİNİ NASIL ÖĞRETİYORLAR? İLKOKUL DÖRDÜNCÜ SINIF ÖRNEĞİ

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2020-Cilt: 20 - Sayı: 1

182-200

Matematik öğretimi, örüntü, sınıf öğretmeni, ilkokul, dördüncü sınıf

825251