EN
İstatistikler Kitaplar Sempozyumlar Bildiriler Bölümler Başvurular Dergiler

Özlem DOĞAN TEMUR, Sedat TURGUT

SINIF ÖĞRETMENLERİ SAYI VE ŞEKİL ÖRÜNTÜLERİNİ NASIL ÖĞRETİYORLAR? İLKOKUL DÖRDÜNCÜ SINIF ÖRNEĞİ

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2020 - Cilt: 20 - Sayı: 1

182 - 200

Matematik öğretimi, örüntü, sınıf öğretmeni, ilkokul, dördüncü sınıf

400 85

Benzer Makaleler

TÜRK HUKUKUNDA BOŞANMA SİSTEMİNDE REVİZYON İHTİYACI

Public and Private International Law Bulletin

Saibe Oktay Özdemir

Tip 2 diyabetli hastalarda tedaviye uyum ve hastalık kabulü arasındaki ilişki

Cukurova Medical Journal

Bilge Bal ÖZKAPTAN, Sevgisun KAPUCU, İnci DEMİRCİ

Meyve renk özelliklerini tahmin etmek için veri madenciliği yaklaşımı

Atatürk Üniversitesi Ziraat Fakültesi Dergisi

Bünyamin DEMİR, Feyza GÜRBÜZ, İkbal ESKİ, Zeynel Abidin KUŞ

İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN YARDIMLAŞMA DEĞERİNE YÖNELİK GELİŞTİRDİKLERİ METAFORLARIN İNCELENMESİ

Turkish Studies (Elektronik)

MUSTAFA BEKTAŞ, Buket KARADAĞ

BÜYÜKŞEHİRDE YAŞAYAN ENGELLİ YAYALAR İÇİN KALDIRIMLARIN ANALİZ EDİLMESİ: ŞİŞLİ ÖRNEĞİ Analysis of Sidewalks for Disabled Pedestrians in Metropolitan Cities: A Case Study from Sişli District in Istanbul

Doğu Coğrafya Dergisi

Ozan Arif KESİK, Ali DEMİRCİ, Ahmet KARABURUN

Yerel ve Genel Seçimlerde Yolsuzluğun Oy Verme Davranışına Etkileri

Ankara Üniversitesi SBF Dergisi

Mustafa Kadir DOĞAN, Haldun EVRENK

İşletmelerin Büyüme Stratejisini Belirlemede Doğrusal Programlama Yaklaşımı

Marmara Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi

Ayla ÖNCER

Demokratlıktan Muhafazakar Demokratlığa: Demokrat Parti İle Adalet ve Kalkınma Partisinin Karşılaştırmalı Bir Analizi

Kocaeli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Yılmaz BİNGÖL, Şener AKGÜN

ACARINDEX Hakkında
Abonelik
İletişim
Yardım - Destek
Editör ve Danışma Kurulları
Başvuru Kriterleri ve Standartlar