Battal ODABAŞI, Prof.dr.hikmet Y. CELKAN

Beyin Temelli Öğrenme Yaklaşımının 12 sınıf Öğrencilerinin Başarıları Üzerine Etkisi

Beyin Temelli Öğrenme Yaklaşımının 12 sınıf Öğrencilerinin Başarıları Üzerine Etkisi

Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

2010-Cilt: 19 - Sayı: 3

87-104

beyin temelli öğrenme, başarı, cinsiyet

10065

Benzer Makaleler

BEYİN TEMELLİ ÖĞRENME İLE İLGİLİ AKADEMİK ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi

Zafer ÇAKMAK, İsmail Hakan AKGÜN, Murat SALUR

Matematik Öğretmenlerinin Beyin-Eğitim İlişkisini Derslerinde Uygulamalarına İlişkin Durum Çalışması

Uluslararası İnsan ve Sanat Araştırmaları Dergisi

Şirin İLKÖRÜCÜ, Menekşe Seden TAPAN BROUTIN

Laboratuvar Yöntemiyle Desteklenen Bağlam Temelli Öğretimin Canlılar Dünyasına Yolculuk Ünitesindeki Öğrenci Akademik Başarısına Etkisinin İncelenmesi

Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi

Yağmur SERTDEMİR, Yeşim YENER

TOPLUMSAL CİNSİYET ROLLERİ BAĞLAMINDA TÜRK KÜLTÜRÜNDE KADIN: KURAMSAL BİR TARTIŞMA

Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi

Nurgül ERGÜL GÜVENDİ

Fen Eğitimi Alanında Yapılan Beyin Temelli Öğrenme Nitel Çalışmalarının İncelenmesi

Uluslararası İnsan ve Sanat Araştırmaları Dergisi

İbrahim Enes TOSUN, Şirin İLKÖRÜCÜ

Otsu ve Rocchio Metotlarıyla Beyin Tümörü Tespiti

Avrupa Bilim ve Teknoloji Dergisi

Rıfat AŞLIYAN

Travmatik Beyin Hasarlı Çocuk Hastalarda Tekrarlayan Bilgisayarlı Tomografinin Değerliliği ve Radyasyon Hasarı

Sağlık Bilimleri ve Meslekleri Dergisi

Mustafa YAZICIOĞLU, Doğaç ÖZÜÇELİK, Barış AYVACI, Derya ÖZAŞIR, Yılmaz AYDIN, Uyarış ÇOBAN, Halil DOĞAN

Öğretmen Adaylarının Açık ve Uzaktan Öğretime Yönelik Algıları: Eş-zamansız ve Eş-zamanlı Çevrimiçi Öğrenme

Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi

Mücahit ÖZTÜRK