Bekir Kürşat DORUK

Yaratıcı Yazma Etkinliklerinin Matematik Öğretmeni Adaylarının Sayılar Konusundaki Bilişsel Yapılarına Etkisinin İncelenmesi

Investigating Impacts Of Creative Writing Activities About Numbers On Preservice Mathematics Teachers’ Cognitive Structures

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2015-Cilt: 15 - Sayı: 1

105-128

sayılar, yaratıcı yazma, zihin haritalama, öğretmen adayları

numbers, creative writing, mind mapping, pre-service teachers

331181