Nihat KOTLUK, Ahmet YAYLA

Ortaöğretim 9.Sınıf Fizik Öğretim Programının Tyler'ın Hedefe Dayalı Değerlendirme Modeline Göre Değerlendirilmesi

An Evaluation Of High School 9th Grade Physics Curriculum According To Tyler's Evaluation Model

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2017-Cilt: 16 - Sayı: 4

0-0

353163

Benzer Makaleler

Türkiye'de Reform ve Politika Transferlerinde Kalkınma Ajanslarının Rölü Üzerine Bir İnceleme

Atlas Sosyal Bilimler Dergisi

Adıl Omar Alı ALI

1855 Bükreş’te Basılan “Bulgar Dilindeki Türkçe ve Yunanca Kelimeler Sözlüğü” Üzerine Bir İnceleme

Medeniyet Kültürel Araştırmalar Belleteni

Zehra EKŞİ, Abidin KARASU

Matematik Ders Kitaplarının Karşılaştırılmalı Değerlendirilmesi: 7. ve 8. Sınıf Örneği

Muş Alparslan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Nesibe Nur TÜYSÜZ, Gulay EKİCİ

Platon ve Hans Kelsen’in Adalet Anlayışlarına Dair Bir Değerlendirme

Yedi Aralık Sosyal Araştırmalar Dergisi

VELİLERİNİN YENİ İLKÖĞRETİM PROGRAMINA İLİŞKİN GÖRÜSLERİ

Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Ahmet ESKĐCUMALI, Duygu ERDOĞAN, Serhat ARSLAN

KURUMSAL KOORDİNASYONUN EKONOMİK BÜYÜMEYE ETKİLERİ

Dokuz Eylül Üniversitesi İşletme Fakültesi Dergisi

Burçak Müge VURAL

“Manderlay” Ve “Dogville” Filmlerinde Yabancılaştırma Teknikleri: Brechtyen Yaklaşımın Sinemadaki İzleri Üzerine Bir Değerlendirme

Sosyal Bilimler Araştırma Dergisi

Sosyal Kimlik İnşasında Damgalanmanın Rolü

Sosyal ve Kültürel Araştırmalar Dergisi (SKAD)