Nazli AGGUN

Yazma Derslerinin Beklenenden Az Başarı Göstermiş Dil Öğrencileri için Uzaktan Eğitim ve Geleneksel Sınıf İçi Eğitimle Harmanlanarak Verilmesi

Teaching Writing Courses by Blending Online and Traditional Classroom Instruction for Underachieving Language Learners

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2022-Cilt: 22 - Sayı: 2

830-854

Harmanlanmış öğrenme, akademik başarı, öğrencilerin görüşleri, beklenenden daha az başarı göstermiş dil öğrenen öğrenciler

Blended learning, academic achievement, students’ perspectives, underachieving language learners, writing courses

15253

Benzer Makaleler