Ömer ACAR, Zehra TOLA, Sedat KARAÇAM, Ahmet BİLGİN
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
730-749
Argümantasyon, bilimsel düşünme, bilimin doğası, madde ve ısı ünitesi
Argumentation, scientific reasoning, nature of science, matter and heat unit
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
“KENDİNİ BİL!” BUYRUĞU ÜZERİNE
FLSF Felsefe ve Sosyal Bilimler Dergisi
Bilimin Doğası Hakkında Paradigma Değişimleri ve Öğretimi ile İlgili Yeni Anlayışlar
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Fitnat KÖSEOĞLU, Halil TÜMAY, Eylem BUDAK
TPAB Temelli Argümantasyon Eğitiminin Bilimsel Bilgi Anlayışına Etkisi
Gül ÜNAL ÇOBAN, Merve KOCAGÜL, Ayşe BÜBER, Erkan ÖZCAN
BİR ISI BORULU NÜKLEER REAKTÖRDE ISI LİMİTASYONLARININ ANALİZİ
Adıyaman Üniversitesi Mühendislik Bilimleri Dergisi
Tuğba ECEVİT, Dr. Fitnat KAPTAN