Ömer ACAR, Zehra TOLA, Sedat KARAÇAM, Ahmet BİLGİN

ARGÜMANTASYON DESTEKLİ FEN ÖĞRETİMİNİN 6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN KAVRAMSAL ANLAMALARINA, BİLİMSEL DÜŞÜNME BECERİLERİNE VE BİLİMİN DOĞASI ANLAYIŞLARINA OLAN ETKİSİ

EFFECT OF ARGUMENTATION SUPPORTED SCİENCE INSTRUCTION ON 6TH GRADERS’ UNDERSTANDİNG OF CONCEPTUAL KNOWLEDGE, SCIENTIFIC REASONING SKİLLS AND NATURE OF SCIENCE

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2016-Cilt: 16 - Sayı: 3

730-749

Argümantasyon, bilimsel düşünme, bilimin doğası, madde ve ısı ünitesi

Argumentation, scientific reasoning, nature of science, matter and heat unit

6940